英语人教版八年级上册8Aunit3 grammar focus 3a-3c

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1、新目标8AUnit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA2d-Grammarfocus教学设计诸暨荣怀学校初中部石铭霞一、教学目标：1.语言知识目标：1)复习巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。2)进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。3)能运用所学的目标语言，进行说与写的活动，完成相关任务。2.情感态度价值观目标：学会与朋友友好相处，培养乐观，积极向上的性格。二、教学重难点1)总结形容词及副词比较级的构成方式。2)进一步总结对两者进行比较的句式结构。三、教学过程教学环节学生活动教师活动设计理念一、导

2、入1、Warmingup2dRole-playReadtheconversationandtrytoanswerquestions.Thenimitateandactout.指导学生关注sangbetter,withshorterhair,practicemore等比较级词汇。指导学生模仿，重视读音。复习回顾上一课时，激活了已有知识，为后续教学活动作铺垫。当堂表演又刺激了学生想要说好的欲望。2、RevisionStudentsreviewtherules.Helpstudentsreviewtherules.通过复习形容词副词比较级构成形式，

3、加上学生喜爱的明星作对比，利于巩固。Accordingtothepictures,studentsfillintheblanks.Showstudentspicturesandletthemfillintheblanksusingtherules.二、新课呈现1、GrammarFocus熟练形容词副词的比较级在一般疑问句，特殊疑问句和陈述句里的运用。尤其关注同级比较。指导学生熟练运用比较级，让学生尤其关注as...as结构。而后进行Grammar总结。直观呈现，培养学生关注不同功能句式中的比较级。对Grammar总结，让学生对目标句型有个系统

4、的理解。2、Drill3a学生做3a，Usethewordstowritequestionsandanswers.指导学生完成3a，渗透解题技巧：根据提示词，结合正确句式结构，回答。让学生在实际运用中提高分析和综合运用能力。3bStudentsthinkofthemselvestwoyearsago.Writeabouthowtheyaredifferentnow.Letstudentsthinkofthemselvestwoyearsagoandwriteabouthowtheyaredifferentnow.3、Practice1、3cG

5、roupwork：SurveyStudentsreadthewordsinthechartfirst.Letstudentsreadthewordsinthechartfirst.熟练句型结构，增强合作交流能力。Comparetheparentsandcheckwhoissmarter,funnier,etcinthechartandthenaskthepartnerabouthisorherparents.Letstudentscompare,checkandask.Report.2、Exercises学生做练习进行巩固。指导学生思考解题。

6、关注重难点，培养解题能力。三、作业Talkaboutyounowandinthepast.课后教师及时检查作业并进行反馈。把对和自己的对比叙述出来加强了对目标语的理解和运用，并能看到自己的变化和成长。