语文苏教版三年级下册1.《长城和运河》

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1、课题 1.长城和运河共(2)教时教学目标1.正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成地词语。3.理解课文内容，了解长城和运河两项宏伟工程是我国古代劳动农民的伟大创造，增加民族自豪感。教学重点与难点能理解“连绵起伏、曲折蜿蜒、银光闪闪”等词语。能了解万里长城和运河的起点和终点，知道他们都是中华民族的骄傲。通过课外更多的中国著名建筑的介绍，进一步树立学生民族自豪感。教学准备多媒体课件教学过程复备一、导入  有一道城墙建造了2000多年，是人类历史上建造时间最久的建筑；有一条河开凿了1779年，是世界上开凿时间最久的人

2、工河流。沐千年风雨，历世事沧桑，它们的名字将永远地刻在每一个中华儿女的心上。有谁知道这道城墙的名字？（出示长城图）：让我们大声地说出这道城墙的名字！有谁知道这条河流的名字？（出示京杭大运河的图片）让我们骄傲地呼喊这条河流的名字！（出示填空：万里长城＿＿＿＿＿＿。京杭大运河＿＿＿＿＿＿。）那么这位小朋友看到的长城和运河究竟是怎样的一番壮丽景象呢？请同学们轻声读课文。二、初读课文1.各自轻声读课文，画出不理解，不认识的字词，读准字音。2.检查生字词。驾驶 谱写 不朽创造绸带曲折蜿蜒 嘉峪关 奇迹（1）指名读。（2）说说字音、字形上需要注意的地方。 

3、峪：读“yù”。嘉：上半部是“士”。  创：左半部为“仓”。不朽：指诗歌千古传诵。 谱写：编写歌谱。 （3）齐读出示的生字词。3.再读课文，读通顺。4.默读课文，看看课文围绕“奇迹”讲了哪些内容？三、精读课文第一部分。1.作者为何要通过自己的"驾驶着飞机航行"引起奇景呢?2.讲读。3.比较:一个奇异的景象出现在我的眼前。　我看见了一个奇异的景象。4.“穿行”能否改成“爬行”?(运用动画)景象的奇异表现在哪些地方?用自己的话说一说。5.你觉得长城怎样?“东起山海关,西起嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇.”“不朽”有哪两方面的意思?明明是人有感而发

4、谱写了一篇又一篇诗歌,这里为何要说是万里长城谱写的?这是一种什么修辞手法?这样写有什么好？6.“创造”分别跟前面的哪一个短语,跟后面的哪一个词相照应?7.“祖先”该怎么理解?比较:是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。8.最后两行在第一部分中起什么作用?(突出中心)9.指导朗读：(1-4行)写“奇迹”的出现和特点的句子怎么读?(惊喜地)(5、6行)写对“奇迹”抒情的句子怎样读?(赞美地)(7、8行)写“奇迹”的创造者的句子又该怎样读?(敬佩并自豪地)10.将第一部分三方面内容分组读。生评议。11.指名

5、读,生评议。齐读。四、作业设计1.钢笔描红。2.成习字册。  五、复习巩固。1.听写词语。驾驶谱写不朽 创造 绸带曲折蜿蜒 嘉峪关奇迹2.有感情地朗读第一部分。六、学习第二部分。1.指名读第二部分。听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子。(京杭大运河谱写了动人的诗篇)2.讲读(1)观察书中插图,填空并回答问题。　“像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。”这句话是把“运河”比作“绸带”，说明它们之间存在相似之处,你能说说吗?(相似之处在于:扁,柔,有光泽等)(2)比较:像绸带飘落在大地。像绸带飘落到大地。像绸带飘向大地。(3)你从“北起

6、首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇”这句话读懂了什么?前半句“北起首都北京,南到天堂杭州”在结构上起什么作用?(过渡)“动人”一词可否换成“不朽”?3.指导朗读。  这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?同学们不妨自己试着读一读。　指名说说两大部分读法的区别。　同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方。　指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正。　师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人

7、民的两句。七、总结课文。1.通过今天的学习，你读懂了什么？我们祖国的美仅仅在于这两大奇迹吗？2.总结：今天，我们乘飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。其实，祖国的奇迹还有很多很多，例如……。大家一定要好好学习，长大后去创造新的奇迹。作业设计1．完成课后习题第三题。2．多音字组词。 行xínɡ( ) 曲qū( ) 折shé( )  hánɡ( ) qǔ( )  zhé( )              zhē( )3.了解我们的祖先还创造了哪些人间奇迹，通过文字、图片了解它们的奇异景象。4.比较组词，巩固对生字的积累驾（ ）朽（ ） 篇（ ） 绸（ ）架（）

8、巧（ ） 遍（） 周（ ）板书：1.长城和运河长城（巨龙）6700千米连绵起伏 曲折蜿蜒东起山海关 西到嘉峪关        运河（绸带）1747千米