学前教育史判断题

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1、判断题1.在奴隶社会中一直存在着以社会公育形式进行的儿童教育。（×）2.“庠”是原始社会养老和实施儿童公育的机构或场所。（√）3.军事教育在原始社会占有重要的地位。（√）4.我国最早实施胎教的是西周文王的母亲太任。（√）5.《黄帝内经》是中国古代最早的医学著作。（√）6.贾谊是东汉初期著名的政论家、文学家。（×）7.贾谊提出了教养结合的主张，即除进行道德与知识教育外，还要由少保负责健养其身体。（√）8.颜之推反对父母对儿童进行肉体惩罚。（×）9.颜之推认为语言的学习也应该成为儿童教育的一项重要内容。（√）10.王守仁曾修复白鹿洞书院，在其中讲学，制定学规，对

2、后世影响很大。（×）11.贾谊依据古代的教育思想，把整个学校教育的过程划分为小学与大学两个阶段，8-15岁为小学教育段，即蒙养教育段；15岁以后为大学教育段。（×）12.朱熹认为儿童稍长，就应开始注意培养儿童辨别是非、交游益友的能力。（√）13.朱熹的《小学》是他为儿童制定的学习“眼前事”的具体标准与要求。（×）14.王守仁对当时流行的无视儿童兴趣、摧残儿童天性的传统教育方法进行了尖锐的批评。（√）15.颜之推提出的“自然教育论”比西方最早表达自然教育思想的法国卢梭的名著《爱弥儿》的出版时间早了200多年，实属难能可贵。（×）16.康有为在《教育政策私议》中

3、介绍日本学制时，提倡设立两年制的幼稚园，招收5岁以下的幼童。（×）17.清末蒙养院分为官办和私办两种。（√）18.清末蒙养院办院的纲领，体现了“中学为体，西学为用”的总原则。（√）19.资产阶级革命派创办的最有名的学校是黄炎培主持的爱国女学，该校1902年开办于上海。（×）20.1912年，南京临时政府教育部成立，由著名的民主教育家蔡元培担任教育总长。（√）21.民国时期，在学前教育领域有“北张南陈”之说，“北张”指负责香山慈幼院教学和管理并进行大胆尝试的张宗麟，“南陈”指创办南京鼓楼幼稚园的陈鹤琴。（×）22.1923年，在东南大学教育科的资助下，张宗麟开

4、设了中国第一个幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。（×）23.著名教育家陈鹤琴提出了“艺友制”，主张：“凡用朋友之道教人学做艺术或手艺便是艺友制”。（×）24.中国战时儿童保育会的宗旨是：“以挽救、收养战区难童，培养民族幼小主人为目的。（√）25.在抗日战争时期和解放战争时期，托幼机构的主要形式之一是化整为零型的托儿所，这种托儿所在陕甘宁边区最多。（×）26.在革命根据地和解放区，幼教机构要坚持教育为主、保育为辅。（×）27.革命根据地和解放区的托儿所将整个儿童教育分为幼稚教育、体育教育、卫生教育三大类。（×）28.革命根据地和解放区的婴幼儿教育没有开展智力

5、测验与心理测验活动。（×）29.革命根据地和解放区的学前教育曾经采用单元教学法，例如延安大学教育系张宗麟曾经帮助延安完小幼稚园采用单元教学法。（√）30.著名教育家陶行知和陈鹤琴均曾经在美国哥伦比亚大学师范学院求学。（√）31.1926年，陈鹤琴提出了“师范教育下乡运动”，并撰文认为“乡村师范学校负有训练乡村教师，改造乡村生活的使命。”（×）32.陶行知提出幼稚园要中国化、省钱化和平民化的主张。（√）33.1918年，张雪门创办了星荫幼稚园，这是宁波市第一所由中国人自己创办的幼稚园。（√）34.1930年，陈鹤琴在北平香山见心斋开办了幼稚师范，称北平幼稚师范

6、学校。（×）35.张雪门曾经应邀到西北师院讲授《儿童保育》课程，并完成了为中华书局编著《幼稚园行政》、《儿童保育》、《实习》的任务。（√）36.从张雪门关于幼稚园行为课程的论述，可以看出，他的行为课程的基本思想是“生活即教育”、“行为即课程”。（√）37.新中国成立后，陈鹤琴任中央大学师范学院院长，1953年任南京师范学院院长。（√）38.陈鹤琴提出了课程结构的“五指活动”理论，包括健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语言活动。（√）39.新中国成立初期我国幼儿教育发展确立了以公办为主的发展方针。（×）40.1956年，内务部、教育部、卫生部下发了《关于

7、托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》，至此我国幼儿教育形成了全国统一的领导管理体系。（√）41.1958年出现“左倾”错误后，优秀教师斯霞所倡导的“母爱教育”也遭到批判。（√）42.在十年动乱中，对新中国17年的教育，进行了彻底否定与批判。（√）43.1978年原教育部恢复后，在普教司恢复了幼儿教育处，负责对全国城乡各类型幼儿园进行政策及业务的工作指导。（√）44.1978年，恢复了中央教育科学研究所，设立了“幼儿教育研究室”，这是我国第二个国家级的幼儿教育研究机构。（×）45.从20世纪80年代初起，北京师范大学和华东师范大学学前教育专业设有2个硕士点。（×

8、）46.20世纪90年代的课程改革的指导思想在保持8