岛上的迷途人——《蝇王》人物成长维度探析

《岛上的迷途人——《蝇王》人物成长维度探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、山东师范大学硕士学位论文单位代码10445学号2008020532分类号I106.4研究生类别全日制硕士硕士学位论文论文题目：岛上的迷途人——《蝇王》人物成长维度探析学科专业名称：比较文学与世界文学申请人姓名：王辉娣导师姓名：姜智芹教授论文提交时间：2011年6月12日2独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得________________（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对

2、本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：导师签字：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：2011年月日签字日期：2011年月目录中文摘要……………………………………………………………………………IAbstract……………………………………………

3、……………………………III引言………………………………………………………………………………1第一章成长小说和《蝇王》中的成长主题………………………………………5第一节成长小说的起源、发展和特点…………………………………………5第二节成长的本质和《蝇王》中的成长元素………………………………10第二章成长的契机和历程………………………………………………………16第一节被迫“流落”荒岛—出走………………………………………………16第二节荒岛生存—考验………………………………………………………19第三节成长的挫折感—顿悟…………………………………………………22第三章成长中的引路人………………

4、…………………………………………28第一节猪仔的理性坚持…………………………………………………………28第二节西门的真理启示…………………………………………………………31第三节杰克的邪恶诱导…………………………………………………………34第四章《蝇王》中成长主题的继承和差异………………………………………39第一节成长关怀的共通性………………………………………………………39第二节成长主题的差异性………………………………………………………42结语……………………………………………………………………………47注释……………………………………………………………………………48参考文献…………

5、…………………………………………………………………51致谢……………………………………………………………………………53攻读学位期间发表的学术论文……………………………………………………54山东师范大学硕士学位论文岛上的迷途人——《蝇王》人物成长维度探析中文摘要威廉·戈尔丁的小说《蝇王》自1954年出版以来，以其丰富的内涵和对人类生活的多层面揭示，成为英国文学史上经久不衰的经典作品之一。十几本专著和数以百计的评论文章从宗教原罪学说，神话原形批评学说和女性主义等多个角度对其主题意义和叙述结构进行剖析，不断深化了我们对戈尔丁及其作品的理解。在现代小说研究中，对成长主题的探究为研究人物及其所面

6、对的周围环境提供了新的视角和方法。通过捕捉主人公一系列成长过程的事件，展现人物从幼稚走向成熟的变化过程。《蝇王》在叙事结构、人物设置以及情节安排上，都沿袭了成长小说的原型经验，体现出成长小说的传统特征。同时，它在成长主题的表现方面却有自己的特点。个体的成长都有各自的复杂性和特殊性，《蝇王》的主人公拉尔夫在荒岛历险这一段成长中的最大困惑是对人性中善恶的认同和归属，因此该小说中的成长主题主要体现于拉尔夫自我认知和社会认知的成熟。本论文力图探究戈尔丁作品《蝇王》的成长主题，利用成长小说理论对小说中特殊荒岛历险背景下的成长主题进行了探索和分析。论文共分为四章。第一章简要概述成长小说理论和《蝇王》

7、中的成长主题。主要探讨了成长小说的定义、发展及与其相关的组成要素和主题。在本章末分析了《蝇王》的成长主题。第二章展示了主人公的成长历程。首先分析了拉尔夫的性格特征，然后在主人公特殊的成长背景——荒岛历险下分析了小说的故事情节，展现了拉尔夫的成长历程；然后通过运用原型批评理论阐明这一情节与成长小说中的典型情节模式是一致的，即诱惑－出走－考验－迷惘－顿悟－失去天真－认识人生和自我，从而也体现了人类共同的成长经历这一文学原型，同时这一情节