语文苏教版二年级上册13朱德的扁担

语文苏教版二年级上册13朱德的扁担

ID:39111891

大小:21.50 KB

页数:4页

时间:2019-06-25

语文苏教版二年级上册13朱德的扁担_第1页
语文苏教版二年级上册13朱德的扁担_第2页
语文苏教版二年级上册13朱德的扁担_第3页
语文苏教版二年级上册13朱德的扁担_第4页
资源描述:

《语文苏教版二年级上册13朱德的扁担》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、13朱德的扁担教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文,了解朱德同志与红军战士一起挑粮的事迹,体会朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质。教学重难点:感受朱德同志与战士同甘共苦的品质,激发学生对革命先辈的爱戴之情。教学准备:自制课件、草鞋。一、创设情境激发兴趣1、(出示扁担图)小朋友们,你们看,这是什么呀?(扁担)对,这就是扁担(板书:扁担)就这么一根普普通通的扁担,在农村几乎家家户户都有,可现在却像国宝一样珍藏在北京的军事博物馆里。2、请同学们再仔细看看这根扁担,你发现了什么?这说明这根扁担是——朱德的。补全课题:(朱德的扁担)今天,

2、我们就去看一看朱德的扁担,请同学们打开课本94页,齐读两遍课题。(板书:13、)3、这根扁担是朱德的,那你对朱德了解多少?(指名介绍朱德)(师补充,课件出示)二、根据目标确定问题1、复习词语。2、谁能告诉老师课文一共有几个自然段?2、读了课文,你知道了些什么?三、互动交流读中感悟(根据学生的回答讲清以下问题,顺序可打乱,以学定教)(一)我知道了“1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志会师。”你从哪里知道的?(第一自然段)能给我们读一读吗?什么是“会师”?从这个自然段你还知道了什么?让我们一起来读一读吧。(齐读1自然段)(二)读了课文,你还知道了什么

3、?1、我知道了朱德用扁担去挑粮。你从哪里知道的?(第三自然段)从第三自然段的那句话知道的,能给我们读一读吗?2、小朋友们,快看,挑着粮食的朱德爷爷向我们走来了!(出示图文)引读:他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起满满一担粮食,跟着大家一块爬山。从这句话中你读懂了什么?要是让我们穿着这样的鞋子走路肯定受不了,可是朱德爷爷却穿着它挑粮食,而且箩筐里的粮食还“满满的”多沉呀!3、鞋子这么硬,粮食这么重,挑着还得爬山,可以看出什么?是呀,在这种情况下挑粮食多艰难呀!谁来给我们读一读?(指名读,齐读)4、这种艰难还可以从文中什么地方看出来?(第二自然段)尤其从这一自然段的那句话

4、可以看出来?指名读后并出示。(齐读)你读懂了什么?5、师讲述:路这么远而且险,山又高又陡,鞋子这么硬,粮食还这么重,还得爬山坡,朱德爷爷挑得多艰难呀,可他还是坚持和战士们一起挑,让我们用甜甜的嗓音来赞一赞朱德爷爷吧。(齐读两个写艰难的句子。)6、从第二自然段你还了解到什么?(指名说)为什么要储备粮食呢?7、红军一边要和国民党反动派作斗争,一边还要挑粮,多累呀!让我们读出红军的不易吧。(齐读第二自然段)。8、朱德爷爷当时都40多岁了,他是军长,军务特别繁忙,他完全可以不去的,可他看到战士们去挑粮,还是跟着去了,由此可见,朱德爷爷与战士们同甘苦,共命运,用一个词语

5、来说就是“同甘共苦”。(出示并齐读)朱德爷爷这样,两天行,五天行,一个星期行,可时间长了,他一定会吃不消的,战士们看在眼里,急在心上,他们想(出示:战士们想,朱德同志工作那么忙,还要翻山越岭去挑粮,累坏了怎么办?)9、朱德爷爷作为一军之长,工作是那么——忙,他都忙些什么呢?(课件出示,学生看图片试着说一说。)10、是啊,清晨,当战士们还在睡梦中时,朱德同志可能已经在察看地形,进行作战布局,布署一天的任务。白天,他没有一点休息的时间,和战士们一起挑粮上山。晚上,当战士们都进入了梦乡,他还在昏暗的煤油灯下思考,研究战略,可能一工作就会到天明,他的工作这么忙、这么苦

6、,却还要翻山越岭去挑粮,累坏了怎么办?11、所以战士们的心里怎么样?(相机板书“爱”)来,让我们带着这份着急、这份担心、这份心疼读好这句话?谁来试一试。(自由读,指名读)——(课件出示)朱德同志工作那么忙,还要翻山越岭去挑粮,累坏了怎么办?12、所以大家都劝他不要去挑,可他不肯。同桌互相商量商量:战士们会怎么劝说朱德爷爷呢?朱德爷爷又会怎么说呢?同桌互相演一演。指名表演。(评价)13、现在,老师来当朱德,小朋友们当战士们,一起来劝劝朱德爷爷,战士应该称朱德什么?——首长。看,不管战士们怎么劝,朱德就是不肯!一个“劝”字可以看出战士们多么爱朱德。同样,朱德也关心

7、他的战士们,来让我们一起读好这句话。14、讲解“劝”字。15、朱德爷爷不听劝,该怎么办呢?战士们都愁死了,谁来帮他们想想办法?(指名说)有一位战士也想到了一个锦囊妙计,就是把朱德爷爷的扁担藏起来。(板书:藏)16、扁担藏了起来,他就不挑了吗?朱德爷爷而是——齐读(不料……三个字)(板书“做”)真是出乎大家的预料,所以课文中用了个词叫——不料)17、朱德同志为什么要“连夜”“赶”做新扁担?还在上面写上“朱德记”三个字?引导理解“以身作则”。(大屏出示:以身作则,齐读两遍。)18、小朋友们,假如你就是那个藏扁担的战士,看见朱德第二天又做了一根新的扁担,而且还写上了

8、“朱德记”这三个字,(板书“写”)你会

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。