16.2.2 分式加减(1)

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1、分数加减法问题1甲工程队完成一项工程需要n天，乙工程队完成这项工程比甲队多3天，两队共同工作一天完成这项工作做的几分之几？问题22001年，2002年，2003年某地的森林面积（单位：公顷）分别是S1，S2，S3，2003年与2002年相比，森林面积的增长率提高了多少？2003年的森林面积增长率是：2002年的森林面积增长率是：2003年与2002年相比，森林面积增长率提高了：16.2.2分式的加减（1）对于如何计算呢？这就需要我们进一步学习：1、这是小学数学的同分母分数相加，那么你能说说同分母分数相加的加法法则吗？2、同分母分数相

2、加，分母不变，把分子相加。想一想：想一想会分数的加减，就会分式的加减2、你认为3、猜一猜,同分母的分式应该如何加减?1、同分母分数加减法的法则如何叙述？想一想分母不变,分子相加减.【同分母的分数加减法的法则】同分母的分数相加减，同分母分式加减法法则与同分母分数加减法的法则类似【同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减.大胆尝试:计算：想想看:分析:(1)分母是否相同？(2)如何把分母化为相同呢？小结：注意符号问题随堂练习自我发展的平台随堂练习1、计算：解:(1)(2)例1计算：(1)解：原式===注意：结果

3、要化为最简分式！=把分子看作一个整体，先用括号括起来！例2计算：（2）解：原式====x+y分母不同，先化为同分母。结果还能化简吗？例3、计算：（1）（2）例4、先化简，再求值：其中x=3（1）（2）检测计算：做一做做一做做一做尝试完成下列各题：跟进练习跟进练习(1)注意分数线有括号的作用，分子相加减时，要注意添括号．(2)把分子相加减后，如果所得结果不是最简分式，要约分．小结1、在括号里填上适当的代数式:2、若，则的值等于法则的灵活运用