数学华东师大版七年级上册3.4.1 同类项

《数学华东师大版七年级上册3.4.1 同类项》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、3.4.1同类项教学目标：1.知识与能力使学生掌握同类项的概念，并能灵活运用同类项的概念。2.过程与方法使学生经历概念的形成过程，培养观察、归纳概括能力，发展应用意识；渗透分类、类比和整体思维的数学思想。3.情感、态度与价值观使学生在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，从交流中获益。教学重点和难点：重点：同类项概念的理解及应用；难点：同类项的理解与判断教学过程：一、复习引入：1.说说什么叫单项式？什么叫多项式？什么是多项式的项与次数？什么是多项式的常数项？2.“物以类聚”这个成语的意思吗？在生活中，我们常常把具有

2、相同特征的事物归为一类。在多项式的各个项中，也可以把具有相同特征的项归为一类，二、探究概念1提出问题：①请指出这个多项式有哪些项：你认为这些项中哪些可以归为一类？你的分类标准是什么？2.形成概念同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项叫做同类项.特别规定：所有的常数项都是同类项.3.概念辨析④3和-4是同类项吗？⑤4.归纳概括怎样判断同类项？三、例题分析例1：下列各组单项式是不是同类项：例2：指出下列多项式中的同类项：（1）（2）例3：取何值时，与是同类项？四、分层练习1.下列各组中的两项是不是同类项？为什么？2.

3、中没有同类项的项是______;3.你能说出的一个同类项吗？你能说出多少个？它本身是自己的同类项吗？4.指出下列多项式中的同类项：5.k取何值时，是同类项？6.如果是同类项，则m=____，n=____;五.课堂小结通过这节课,你学会了什么?1.同类项的概念2.怎样判断同类项？六.布置作业1.课本P111页，习题3.41，2，32.预习课本P102—P105