初中英语人教版七年级下册SectionA 1a-1c

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1、课时教学设计首页（试用）授课时间：2017年4月6日至4月6日课题Unit5Whydoyoulikepandas?课型New第几课时Period1课时教学目标（三维）一、知识和能力目标1.认识6个动物名称：tiger,koala,panda,tiger,lion,elephant,giraffe.2.掌握4个描述动物特征的形容词：cute,fun,smart3.学会表述自己喜欢的动物及陈述理由。二、过程和方法目标联系学生喜欢的动物或其图片进行词句教学，并进行一对一的说写对话活动，从中激发学生学习的兴趣，培养自主学习的意识与能力。三、情感态度和价值观目标通过动物的讨论学习，增进彼此的认识

2、与了解，激发对动物的热爱之情。教学重点与难点重点：1.动物词汇。2.描述动物特征的形容词的应用。3.why引导的特殊疑问句的用法。教学方法与手段讨论、讲解、练习动物图片使用教材的构想学生谈论自己最喜爱的动物引入动物词汇，然后联系学生对动物的喜爱开展询问喜爱的动物及理由的句子教学，然后进行一对一的模仿问答练习，从中激发学习兴趣，加深认识与理解。本课时教学内容为sectionA1a-1c.课　时　教　学　流　程（试用）教　师　行　为学　生　行　为补　　充Step1LeadinWhat’syourfavoriteanimal?Todaywe’lllearnsomewordsaboutanim

3、als.Firstletuswatchavideo,thentellmewhatyousee.Step2Present1.Leadstudentstolookatthepicturein1a,andlearnthewords.Thenmatchthemwiththeanimalsinthepicture.2.Leadstudentstoreadandspellthemthreetimeseach.3.Leadstudentstolearntheadjectivesin2a.Step3Answerandwrite1.Writedownthequestion:Whatanimalsdoyo

4、ulike?Letstudentstalkaboutitsmeaning.2.Asksomeonetoansweritandwritedownthesentenceontheblackboard.3.Checkthesentenceinwholeclass.4.Writedownanotherquestion“Whydoyoulike…?”afterthefirstquestion,andletthestudentanswerandwritetheanswer.Thencheckittogether.5.Maketwoconversationswiththesamequestions:

5、a.Doyoulike…?b.Whydoyoulike…?Step4Pair-work1.Studentsmakeconversationswiththetwoquestionsastheformerinpairs.ListenandtalkLook,listenandmatchReadandspellLearnReadandtalkAnswerandwriteCheckAnswer,writeandcheckListenandanswerMakeconversationsinpairs课堂变化及处理主要环节的效果通过看视频，调动学生学习的兴趣与积极性重复读单词，让同学们看口型，通过自

6、然拼读法帮助孩子们记忆单词课　时　教　学　流　程（试用）教　师　行　为学　生　行　为补　　充2.Checksomeofconversationsinwholeclass.Step5SumupTodaywelearnedeightnounsandthreeadjectivesaboutanimals.Andwelearnedtotalkabouttheanimalswelikeandthereasons.Animalsareourfriends,weshouldlovethemandlivewiththemfriendly.Step6Self-checkStep7HomeworkLook

7、andcheckListenandremind课堂变化及处理主要环节的效果课时达标检测设计（试用）项目检测内容检测的目标点与用时预设；反馈、矫正方法预设与达标效果补充当堂达标检测Unit 5   Why do you like pandas ?第一课时Section A ( 1a ---1c)  一. 自主学习 阅读P25（汉译英） (澳洲)树袋熊________  老虎;虎________   大象________ 熊猫_________