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《初中英语人教版七年级下册Unit 4 Don’t eat in class.教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Don’teatinclass.教学设计乐亭县中堡镇初级中学霍艳凤1．知识目标1)．让学生识记下列的单词和短语rule,sneaker,inclass,inthehallways,intheclassrooms,have/hastodo,forgymclass,onschoolnights,DrKnow,takemydogforawalk,beinbed,byteno’clock,washmyclothes,helpmymommakedinner,notalking,turnoffthelights,was
2、tewater,talkloudly.2).让学生掌握下面的句型Canweeatinschool?Wecaneatinthecafeteria,butwecan’teatintheclassroom.Canstudentswearhatsinschool?Yes,theycan./No,theycan’t.2.能力目标1)．复习，巩固“祈使句”的用法。（肯定，否定形式）2)．学习“can”表许可的用法。3)．掌握“have/hasto”的表达方式及提问和问答。3.情感目标能用英语表达和制定某些规则。1．“can”表请
3、求，许可的用法是本单元的重点。2．情感动词“haveto”有第三人称单数的变化形式“hasto”，还有时态的变化， 如：“Doyouhaveto…?/Doeshehaveto…?”。3．肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。4．注意“No+doing”的表达结构教学流程公共教案部分Period1（1a~1c）步骤1:warmingupandrevision教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：Pleasestandup/sitdown.Closethedoor
4、,please.Lookatmeandlistentome.Don’topenyourbooks.Don’ttalk.Let’sbeginourclass.学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点。步骤2:presentationT:Whereareyou?Areyouinthevideoarcade?S:No,we’reintheclassroom.教师出示书上1a的图片，向学生提问。a.指着图上奔跑的男孩提问T：What’stheboydoing?S:He’srunn
5、ing.T:Whereisherunning?S：He’srunninginthehallways.(板书，教读)T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’truninthehallways.(板书，教读)=Youcan’truninthehallways.学生跟读数遍，明白祈使句和“can”的表达含意。T：Whyisherunninginthehallways?S:He’slate.T:Oh,he’slateforclass.(板书，教读)Youcan’t
6、arrivelateforclass.(板书，教书)=Don’tarrivelateforclass.b.指着图中的女孩问T:Issheeatingintheclassroom?S:Yes,sheis.T:Canyoueatintheclassroom?S:No,wecan’t.T:Youcan’teatintheclassroomorinclass?(板书，教读)=Don’teatintheclassroomorinclass.注意“intheclassroom”和“inclass”在表达含义和形式上的不同。c.指
7、着带耳机的男孩T:Look,theboywithheadphoneslikesrappingverymuch.Butheisn’tlisteningtotheteacher.Sotheteacherisveryangry.Remember:Don’tlistentothemusicinclassorinthehallways.=Youcan’tlistentomusicinclassorinthehallways.（板书，教读）d.指着相互打斗的男孩T:Thetwoboysaren’tfriendly.They’re
8、fighting.（板书，教读）Don’tfight.=Youcan’tfight.（板书，教读）教师把这些句子板书在黑板上，并请学生大声整齐地读祈使句和“can’t”句型，并让学生注意两种句型表达形式的不同和转换,“Don’t…=Youcan’t…”;并对学生说：Theseareourschoolrules.（板书，教读）Youcan’tbr
