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1、十五选十答题技巧十五选十是改革后的四级考试中新出现的题型，比以往要求更高，难度更大，主要考查考生的词汇基础和掌握语法的熟练程度。所以，考生做这一类题前需熟练的掌握四级常考单词的基本意思和微观理解，对文章的连贯性、一致性、逻辑联系要能准确地把握和理解。由于十五选十在四级中所占分数比例偏小，建议在考试中会出现时间吃紧以及该题正确率不高的考生将此题挪到最后完成，降低失分率。一、十五选十答题大致顺序：1. 阅读选项，把选项中的单词作大致的分类，如名词、动词、形容词、副词、介词、连词等等2. 通读全文，确定空中所缺词的性质，缩小选项范围3.
2、 前后结合，寻找线索，选出最佳答案4. 查漏补缺，核实答案二、寻找与答题相关线索的几点建议：1. 寻找同义转述。即注意前后文内容或特定词汇的同义转述2. 判断空格处与上下文的逻辑关系。这类词有：（1） 表示顺承：and,also,first,second,third（2） 表示转折：but,onthecontrary,otherwise,yet（3） 表示因果：consequently,thus,therefore,asaresult,so（4） 表示比较：simil
3、arly,equally,like,inthesameway（5） 表示递进：furthmore,moreover,inaddition（6） 表示总结：inconclusion,finally,inshort,insummary,tosumup,inaword,mypointisthat,thatistosay,brieflyspeaking3. 识别固定搭配。三、 题型分析1. 名词在句中通常作主语或宾语，如果空格处位于主语或宾语的位置，就应该用名词，然后再判断名词的单复数。 名词
4、前面最常见的是冠词或形容词，可以作为判断的标志。2. 动词通常作谓语或伴随状语。如果空格处所在句子缺少谓语，就应该用动词，然后通过语境确定动词的具体形式。3. 动词的现在分词一般用于下列情况：1用于进行时态，与be动词构成进行时；2用作形容词，作表语、定语或状语；3作伴随状语4. 动词的过去分词一般用于下列情况：1用于完成时态，当空格前出现has,have和had时，就应该首先考虑用过去分词；2用于被动语态；3作形容词，作表语、定语或状语；4做伴随状语5. 形容词可作表语和定语。在形容词前后常见的是名词、副词、
5、be动词或系动词，这些可作为判断形容词的标志，当空格前为more或most时，可先考虑形容词。6. 副词可作状语、表语和定语。副词在每年考试中都会出现两个选项，几乎都是二选一。StepOne第一步是每位学生都要去做的，就是把15个单词通过后缀进行词性分类，但是通常我的习惯是遇到动词进行二次分类：确定时态，确定单三还是非单三；遇到名词确定单数还是复数；我一直认为单词不认识不应该成为学生放弃选词填空的原因，在做第一步之前我先把4级历年真题选词填空中出现频率最高的后缀全部列举出来：名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/i
6、sm形容词后缀：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing动词后缀:ate/lize/ing/ed副词后缀：ly/ward/wise在历年真题中只要出现ly一定为副词，这是频率好，我们开始分类：名词单数：A) result结果 M) respect（尊重）可能的名词复数：F) issuesB)involves动词原形:O) specializeM)respect（尊重）动词进行时：I) determining决定，确定N) prompting动词过去式：J)limited限制 L)comp
7、lained抱怨 E)relieved可能的动词单三：B)involves F)issues形容词：C)significantH)magnificentJ) limited有限的副词：G) seriously严肃的K) gravely不能确定的：D)rangeStepTwo回到原文确定空内应填入的词性、单复数形式、动词时态以及其他语法现象。具体怎么操作，我会在接下来第三步解题的时候具体讲解。StepThree具体分析，重点打击，先易后难。怎么操作？我现在开始讲解： 47题：whenolderpatients__47__ofpain，前面是patien
8、ts为复数名词，后面是of，确定应填入一个动词；后半
