欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39066089
大小:52.50 KB
页数:10页
时间:2019-06-24
《历年数学建模赛题题目》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、历年数学建模赛题题目1992年 (A)施肥效果分析问题(北京理工大学:叶其孝) (B)实验数据分解问题(华东理工大学:俞文此;复旦大学:谭永基)1993年 (A)非线性交调的频率设计问题(北京大学:谢衷洁) (B)足球排名次问题(清华大学:蔡大用)1994年 (A)逢山开路问题(西安电子科技大学:何大可) (B)锁具装箱问题(复旦大学:谭永基,华东理工大学:俞文此)1995年 (A)飞行管理问题(复旦大学:谭永基,华东理工大学:俞文此) (B)天车与冶炼炉的作业调度问题(浙江大学:刘祥官,李吉鸾)1996年 (A)最优捕鱼策略问题(北京师范大学:刘
2、来福) (B)节水洗衣机问题(重庆大学:付鹂)1997年 (A)零件参数设计问题(清华大学:姜启源) (B)截断切割问题(复旦大学:谭永基,华东理工大学:俞文此)1998年 (A)投资的收益和风险问题(浙江大学:陈淑平) (B)灾情巡视路线问题(上海海运学院:丁颂康)1999年 (A)自动化车床管理问题(北京大学:孙山泽) (B)钻井布局问题(郑州大学:林诒勋) (C)煤矸石堆积问题(太原理工大学:贾晓峰) (D)钻井布局问题(郑州大学:林诒勋)2000年 (A)DNA序列分类问题(北京工业大学:孟大志) (B)钢管订购和运输问题(武汉大学:费
3、甫生) (C)飞越北极问题(复旦大学:谭永基) (D)空洞探测问题(东北电力学院:关信)2001年 (A)血管的三维重建问题(浙江大学:汪国昭) (B)公交车调度问题(清华大学:谭泽光) (C)基金使用计划问题(东南大学:陈恩水) (D)公交车调度问题(清华大学:谭泽光)2002年10 (A)车灯线光源的优化设计问题(复旦大学:谭永基,华东理工大学:俞文此) (B)彩票中的数学问题(解放军信息工程大学:韩中庚) (C)车灯线光源的优化设计问题(复旦大学:谭永基,华东理工大学:俞文此) (D)赛程安排问题(清华大学:姜启源)2003年 (A)SA
4、RS的传播问题(组委会) (B)露天矿生产的车辆安排问题(吉林大学:方沛辰) (C)SARS的传播问题(组委会) (D)抢渡长江问题(华中农业大学:殷建肃)2004年 (A)奥运会临时超市网点设计问题(北京工业大学:孟大志) (B)电力市场的输电阻塞管理问题(浙江大学:刘康生) (C)酒后开车问题(清华大学:姜启源) (D)招聘公务员问题(解放军信息工程大学:韩中庚)2005年 (A)长江水质的评价和预测问题(解放军信息工程大学:韩中庚) (B)DVD在线租赁问题(清华大学:谢金星等) (C)雨量预报方法的评价问题(复旦大学:谭永基) (D)D
5、VD在线租赁问题(清华大学:谢金星等)2006年 (A)出版社的资源配置问题(北京工业大学:孟大志) (B)艾滋病疗法的评价及疗效的预测问题(天津大学:边馥萍) (C)易拉罐的优化设计问题(北京理工大学:叶其孝)(D)煤矿瓦斯和煤尘的监测与控制问题(解放军信息工程大学:韩中庚)2007年 (A)中国人口增长预测 (B)乘公交,看奥运 (C)手机“套餐”优惠几何 (D)体能测试时间安排2008年 (A)数码相机定位, (B)高等教育学费标准探讨, (C)地面搜索, (D)NBA赛程的分析与评价2009年 (A)制动器试验台的控制方法分析 (B
6、)眼科病床的合理安排 (C)卫星和飞船的跟踪测控10 (D)会议筹备2010年 (A)储油罐的变位识别与罐容表标定 (B)2010年上海世博会影响力的定量评估 (C)输油管的布置 (D)对学生宿舍设计方案的评价注:C、D题是大专组赛题2011年 (A)城市表层土壤重金属污染分析 (B)交巡警服务平台的设置与调度 (C)企业退休职工养老金制度的改革(D)天然肠衣搭配问题2012年(A)葡萄酒的评价 (B)太阳能小屋的设计 (C)脑卒中发病环境因素分析及干预(D)机器人避障问题10实物交换模型,战争模型,3.传染病模型,4.救火模型,5.储存模型,
7、6.气象站模型7.卖报模型,8.牙膏销售模型,9.席位数量模型最优化方法:LP建模、LP模型分析、IP建模、IP建模技巧LINGO:LINGO基本编程、用LINGO分析模型,高级算法:遗传算法,粒子群算法。微分方程:理论介绍和数值求解。应用:用微分方程建模,粒子群算法求解。关于学习后,根据其他以往培训的经历,大家有一个感觉,好像我学了很多,但又觉得什么都没有学到。这种感觉是有一定的道理的。这里说明两点,所以课堂上追求内容的宽度,而不追求内容的深度,也就是,课堂上,师傅领进门,要知其然,课堂外,修行在个人,要知其所以然。第二,我们的课堂并不注重知识的传授,而是更加
此文档下载收益归作者所有