初中英语人教版七年级下册unit 7 It's raining Section A

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1、Unit7It’sraining.SectionA1a-2c教学设计武汉市黄陂区塔耳中学潘花霞一．教材分析本单元我们主要学习如何描述天气和谈论正在发生的事，围绕课文中的话题，学生将在教师的启发诱导下，结合生活实际，用己有的信息来促进本单元的学习。要求同学们能够掌握有关天气的词汇（rainingwindycloudysunnysnowing）及相关句型（How’stheweatherin…?和What’stheweatherlike…?It’s….）,并围绕天气这一活动对人们所进行的活动进行对话。二．学情分析学生在第六单元已经学习了现

2、在进行时，已经会简单描述人们正在做的事，本单元谈论正在发生的事是对上单元内容的巩固及提高，并且与天气相结合。学生有了一定的基础，并且对于天气这一话题也比较熟悉，感兴趣。三．教学目标Knowledgegoal:1、要求学生掌握表示天气的词汇rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook2.能用所学语言谈论天气（Describetheweather）A:How’stheweatherinBeijing?B:It’ssunny/raining/windy/cloudy/snowing.3.能简单的描述人

3、们正在进行的活动（Describewhatpeoplearedoing）A:Whatareyoudoing?B:I’mwatchingTV.Abilitygoal:在教学过程中，培养学生们的听，说，读的能力。Emotionalgoal：使同学们了解天气是“闲谈”（smalltalk）中的一项重要内容，了解世界各地不同天气及人们进行的不同活动，感受地域差异。四．KeypointsHow引导的询问天气的特殊疑问句，描述天气状况的形容词，还有与天气相关的人们相应的即时活动。五．Difficultpoints.描述天气状况的形容词，现在进行

4、时中助动词be和动词-ing的正确使用。六．TeachingproceduresStep1.WarmingupSingasong:whatareyoudoing?Step2ReviewandleadinTalkaboutwhatpeoplearedoingaccordingtothepicturesandlearnthewords:rain;snow;wind;sun,cloudStep3.Presentation1.Showtheweathersignsandlearntheweatherwordssunny/cloudy/win

5、dy/rainy/snowy2.Learnhowtotalkabouttheweather:Howistheweather?/what’stheweatherlike?It’ssunny.3.Amemorygame:whoisthequickest?4.Practicethenewstructurewiththewholeclass.5.Aguessinggame:Lookatthepicturescarefullyandguesstheweather6.Singasong:Howistheweather?7.Matchthewor

6、dswiththepicturesin1a.Step4.Listening1.Readthecitynamesfirst.ThenplaythetapeandgetSstomatchwordswithcitynames:2.Listenagainandfillinthechart.3.Practicewiththestructures:How’stheweatherinBeijing?It’ssunny.Thenothercitiesonebyone.Step5.PairworkShowaweathermapofChina.AskS

7、stoworkinpairsandasktheweatherineachcity.Step6.AweatherreportHavestudentsgiveaweatherreportaccordingtothemapofChina.Step7.Listening2a2b1.listenandnumberthepictures[1-4].2.Listenagainandmatchthenameswiththeactivities.Step8PairworkTalkaboutthepeoplewithyourpartnerin2a.St

8、ep9Showtime1.MakeareportforLinda’sfamilyingroup.Introducewhatpeoplearedoinginherfamily.2.AsktheSstowatchavideoabout,t