初中英语人教版七年级下册Unit 7 It's raining Section A

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1、Unit7It'srainingSectionA1a--2c教学设计一、教学目标：（一）.知识目标：1能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,bad,park.2.能够熟练掌握本课重点句型：What’stheweatherlike?It’sraining./It’srainy.How’stheweather？WhatisJeffdoing?（二）、能力目标：1．能够听懂课文中活动的录音；2.能够掌握本课重点句型的表达。(三)情感目标：1.通过学习

2、本课内容，让学生能够在日常生活中注意观察天气的变化情况，并且根据不同的天气有不同的打算。2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。二、教学重点：1.能够听、说、读、写重点单词和短语：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,bad,park.2.能够熟练掌握本课重点句型：What’stheweatherlike?It’sraining./It’srainy.How’stheweather？WhatisJeffdoing?三、教学难点：1.听力技能的掌握。2.句子的升降调。四、安排课时：一课

3、时五、教学用具：课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。六、教学过程：1.Warming-up通过提问上单元内容，复习上单元的内容。2.Leadingin播放幻灯片3，进行简短的师生对话引出本课内容。---Whatisthepictureabout?---It'saboutweather.---Whattheweatherdoyoulike?---Ilikesunnyweather.3.Newconcepts.1）教师出示图片让学生来表达图片所示内容，教师以提问的形式和学生一问一答：---What'stheweatherlike

4、?---It’sraining.---How’stheweather?---It’swindy.以同样的方式提问幻灯片4--5的内容。2）让学生观察书上1a找出所对应的答案，并且大声的朗读。（幻灯片6）3）Listeninga.教师播放磁带，学生仔细听，磁带放两边，完成听力1b部分，并且听完尽可能的让有些学生能复述听力材料。（幻灯片7）b.播放2a部分听力内容，完成2a部分的问题。（幻灯片8）c.播放2b部分体力内容，完成2b部分的填空题。（幻灯片9）d.教师出示听力答案，再次播放听力1b,2a,2b。4）Pairworka.两

5、人一组根据图片1c进行对话练习,并上台表演。A:Hi!How'stheweatherinBeijing?B:It'ssunny.A:Hi!How'stheweatherinMoscow?B:It'ssnowing.多叫几组，反复练习该类对话。（幻灯片10）b.根据课本2a部分，小组内编排对话，然后上台表演。教师予以点评。（幻灯片11）Jack:Hello,Steve.Steve:Hi,Jack.Jack:WhatisUncleJoedoing,Steve?Steve:Heisplayingbasketball?Jack:What

6、isMarydoing.Steve:Sheiscooking5)如果有时间学生独立完成课后练习，小组内交换意见，并纠正错误。6)教师总结本节课的内容。7)Homework今天的天气和好，早上起来你和家人都正在做什么。写一篇小短文。七、板书设计Unit7It’srainingSectionA1a--2c1.What’stheweatherlike?It’s...2How’stheweather?It’s...