关于大学生心理问题的分析开题报告

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1、毕业设计（关于大学生心理问题的分析)开题报告指导教师:龚筱芳学生姓名段然涛专业法学院社会工作专业班级12级社会工作1班拟选题目关于大学生心理问题的分析--以江西科技师范大学为例选题依据及研究意义当今社会的发展日新月异，科技的进步一日千里，人们的生活节奏越来越快，社会的竞争也日益加大，带给人们的压力不断增多，一些心理问题也随之而来。手机、网络等媒介的发展，一方面使信息的传播一日千里，另一方面，网络上的信息良莠不期而齐，一些不良文化也借以得以滋生。而大学生的心智尚未成熟。世界观，人生观，价值观尚处于形成阶段，很容易受不良文化的影响。大学生处于人生

2、的关键期，大学生一方面要在学校继续攻读学业，另一方面大学生即将踏向社会，面临激烈的就业压力。因此，处于这一时期的大学生很容易产生问题。休学、退学、自杀、凶杀等一系列恶性事件不断在校园里重演。据2004年全国心里卫生协会统计，有大约四分之一的大学生存在心理障碍或者心理失衡。同时，有30%左右的大学生存在不同程度的心理健康问题。在这种背景下，研究大学生心理问题，能够为促进大学生健康发展提供有力的帮助大学生是国家的希望，民族的未来。研究大学生心理问题，可以了解大学生心理问题产生的原因，加深对大学生心理问题的认识，从而为找到解决大学生心理问题的方法，

3、培养健全人格，挖掘自身潜力提供借鉴。选题研究现状我国学者从多个角度对大学生心理问题进行了讨论。学者主要从以下方面对该问题进行了论述：大学生心理问题的现状；大学生心理问题的表现；大学生心理问题的原因；大学生心理问题的危害；解决大学生心理问题的对策。总体上说，学术界就这一问题进行专项研究的论著还是比较多的。有很多关于这方面的研究。提出了心理健康的标准，并且提出了多种心理健康的研究方法:如心理测量法、问卷调查法、诊断法。在研究工具上，也产生了许多方式，如艾森克人格问卷、明尼苏达多项人格测验。但是大学生的心理问题是随时代变化的。每个时代的心理问题是有

4、所不同的。产生了许多新变化，也出现了一些新的问题。前人的研究已经不能适应现代的需要。这方面的研究存在测量标准不统一，测量工具缺乏有效性的现象。并且针对大学生所表现出的心理问题进行干预性的维护性研究很少。6研究内容（包括基本思路、框架、主要研究方式、方法等）一、基本思路笔者将从大学生心理问题存在的现状入手，分析其心理问题产生的原因、主要表现，对个人、社会等多方面造成的影响，最后针对心理问题提出相应的建议。二、论文框架本文将从四个方面进行论文写作：第一部分分析大学生心理问题的现状;第二部分分析大学生心理问题产生的原因；第三部分分析大学生心理问题的

5、表现；第四部分研究大学生心理问题的危害；第五部分提出解决措施三、主要研究方法1、调查法。通过调查问卷的方法，调查大学生存在的心理问题现象，分析其心理问题产生的原因。2、文献研究法，分析前人的研究成果，找出解决心理问题的措施。6论文提纲(含论文选题、论文主体框架)关于大学生心理问题的分析一、大学生心理问题现状（一）大学生心理问题的表现收集资料，每年大学生因心理问题产生的暴力、自杀、休学现象，有心理问题的大学生在大学生中的比例（二）大学生心理问题的阶段表现大学生每个阶段的心理问题侧重点是不同的，大一、大二、大三、大四各个阶段心理问题的特点。二、大

6、学生心理问题的原因（一）主观个人原因大学生自身性格存在的缺陷；缺乏正确的自我认识、意志薄弱，过分自信或自卑。（二）客观原因社会高速发展的今天，大学生群体面临沉重的压力。社会、学校、家庭、个人等来自各方面的因素都会影响大学生心理。三、心理问题的不同表现（一）环境适应问题刚进大学的新生会面临这种问题，如果不能正确处理，会引发一系列问题。（二）人际关系问题一些大学生不能正确处理与室友、同学、异性的关系。（三）学习问题大学与之前的学习不同，有的大学生到大学之后缺乏学习动机，没有目标（四）情感问题大学生因爱情会产生一系列问题，有的因爱生恨，做出一些错事

7、。（五）就业问题毕业也意味着失业，特别是对于那些没找到工作，不能融入社会的大学生四、解决措施（一）个人层面加强自我教育，培养健全人格。6既不过分自信，也不过分自卑，形成积极健康的世界观、人生观、价值观。（二）外界层面从社会、家庭、学校、社会等多方面着手，加强心理教育，塑造良好的外部氛围，为大学生的健康成长创造好的外部环境。五、结语总结全文，并简要阐述在研究过程中的启示。6主要参阅文献[1]埃米尔·迪尔凯姆.《自杀论》.1897.[2]王宏.《步入大学》.上海交通大学出版社.2001[3]吴继霞.《大学生心理素质发展论吗》.苏州大学出版社.20

8、01.[4]　仲稳山。心理诊断学。苏州：苏州大学出版社，2009:12.[5]张小明.大学生心理健康状况的分析[J].广西大学梧州分校学报,2002，（03[6]王