习惯用错的标点符号精练习

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1、习惯用错的标点符号非疑问句用问号基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。完全解析：如果孤立来看前半句是疑问句，但是与后半句一起考虑，前面就不是一个单句，而是主谓词组做主语，与后面的谓语部分“对今后的继续深造有重要影响”合起来组成一个陈述句，应改为逗号。2.倒装句中问号前置到底去还是不去？我的姑奶奶。完全解析：这是一个倒装句，“我的姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问的语气。不能一看到问号就加问号。3、标点与功能相同的文字并用一起去的十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹……等。完全解析：

2、省略号和“等”“等等”都可以表示省略，所以两者不能同时使用。4、分句之间用顿号浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。完全解析：这里实际上有三个分句，在第二个分句和第三个分句之间（即“奋发”之后），应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”，是并列短语。凡是并列短语，最后一个成分后面不能用顿号。5、并列短语不同层次的词语之间用顿号上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。完全解析：“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”组成并列词组，又是一个层次。不同层

3、次之间都用顿号，必然脉络不清。“淮剧”“黄梅戏”之后应改用逗号。6、连词前面用顿号观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。完全解析：“或”是连词。在表示并列关系的连词（“或”“和”“及”“与”）前面，均不能用顿号。可根据句子的不同情况，或者删去顿号，或者改用逗号。7、概数之间用顿号小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。完全解析：“三四”是邻近的两个数字连用，表示大概数量。既然是概数，便不能加顿号。完全解析：“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分

4、隔开来。8、集合词语误用顿号这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。9、句中没有逗号直接用分号打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。完全解析：顿号、逗号、分号、冒号，虽然同为句内点号，但停顿的时间有长短之分，一般应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序；只有在“分行列举的各项之间”才能直接用分号。10、句中已用句号再用分号学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒；……完全解析：句号是句末点号，分号是句内点号，

5、既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。应将句号改为逗号，或将分号改为句号。11、冒号提示范围不清毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。完全解析：从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然，这里提示的只是两句诗。修改方法：或将冒号删去，或将“我从中”前面逗号改为引号内句号。12、句中短暂停顿用冒号本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。完全解析：“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位短语，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定

6、要用，只宜用破折号，让“王安忆、王小鹰、程乃珊”充当“三位女杰”的说明性短语。13、同一句中用两个冒号晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。完全解析：“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。本句两个冒号中应有一个改为逗号。14、同一人的两段引语中间“某某说”后用冒号“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”完全解析：凡是在同一个人的两段引语中间插“某某说”，“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号的作用是提示下文，用了冒号，前面的话

7、便没有了着落。15、引语中句末点号误置（1）李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。（2）现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”完全解析：用了引号后，句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。前一句中李白的诗是完整的两句，句末点号应放在引号内；下一句“神形兼备，充满生机”，只是句中的谓语部分，句末点号应放到引号外。16、句内括号与句外括号相混淆1、如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》。（1957年古典文学

8、出版社出版了铅印本；此目录包括经、史、子、集。）2、他培育了许多香花，收养了许多小动物（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它）。完全解析：注释或补充说明句中某个词