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1、语文第二轮复习之语基三标点符号运用的注意之点⑴选择问，全句末尾才用问号。即：选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢？还是明天去呢？一、问号使用注意点⑵倒装问，全句末尾也用问号。即：倒装性的问句，问号也打在全句末。例：a.怎么了，你？b.你干什么去？小张。⑶连续问，每句末尾都用问。即：特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷无疑问，陈述语气不用问号。即：有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述
2、语气，这样的句子就不能打问号。例：a.我不知道他叫什么?b.让我们来看看这个评价是否恰当。c.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?XX√问号的运用的三个难点：1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号。3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。例：下列标点运用哪些有错？请改正。①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什
3、么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？③“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。［解析］①这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。“是……还是……”构成两选的选择问句，“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。“或者……只
4、是……”是并列结构,因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。二、分号使用注意点：1．不是并列关系却用了分号这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的
5、高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（这一复句表示的是递进关系，所以中间不用分号。）分号使用错误点：2.句中没有逗号直接用分号打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号。）3.句中已用句号再用分号一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒；三、……（句号是句末点号,分号是句内点号。既然已经用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便显得不伦不类。或
6、者句号改为逗号,或者分号改为句号。）4.多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（分号表示的是复句第一层的关系，而这里却用作第二层的标点。）焦点热点:如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：原子弹,氢弹的爆炸,人造卫星的发射,回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。三、顿号使用注意点：XX例：下列标点运用哪些有错？请改正。①这篇文章至少有三、
7、四个病句。②第三、四组的同学下午体检。③这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。XXXX√⑤他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。⑥发挥“能人效应”，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。⑦乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊,西瓜啊,伊犁苹果啊,库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。⑧这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开。XXXXXX
8、X√X小结：顿号的运用的难点：1、并列词语表序数时要用顿号。2、表示约数的两个数字中间不能用顿号。3、并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。4
