《经济法说》PPT课件

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1、《经济法》说课说课内容整体课程设计1课程单元设计22整体课程设计123课程设置课程内容教学方法手段4课程考核课程定位—性质与作用课程设置课程设计—理念与思路物流专业人才培养目标物流企业或物流领域高素质应用技能型人才理论知识报关、报检、跟单技能法规政策现代物流技术外语计算机操作经济法与前导后续课程的关系法律基础报关与报检国际物流与货运代理物流法规前导课程后续课程课程设计的理念和思路课程设计的理念理实一体的课程设计基于过程的课程设计课程设计的思路以物流设立、运作、破产为主线，进行递进式的课程结构设计强化实践教学环节，训练学生处理企业常见法律事务的基本技能课程设计的理念和思路理实一

2、体化的课程设计理念行业协会参与教学内容制定资深律师参与课程教学物流企业参与教学实践模拟实训教学企业涉法过程市场秩序规制财产或合同诉讼企业财产企业设立企业运作企业破产学习情境456123企业设立企业运作企业诉讼企业财产企业破产市场规制教学内容内容选取内容组织表现形式岗位1采购员发展2法律顾问发展1物流师岗位2仓管员岗位能力+职业发展课程目标岗位3货代员岗位4报关员企业设立企业运作企业财产纠纷处理市场规制企业破产个人独资企业法合同法商标法仲裁法反不正当竞争法企业破产法合伙企业法担保法专利法民事诉讼法反垄断法外商投资企业法担保物权物权法产品质量法公司法消费者权益保护法企业涉法过程及

3、相关内容高职院校的学生特点分析学生特点分析活泼健谈，善沟通追求时尚，有个性轻素养，重考证权利意识强，责任意识淡求知欲较强，自学能力有限教学模式任务驱动以学生为主体“教学做”一体化第四步第三步第二步第一步师生评估展示的结果学生展示任务完成结果在仿真环境中运用获得的知识技能教师指导学生自主学习获得知识技能对不完善的地方进行修正第五步“教学做”一体化操作过程教学方法案例教学法实践教学法小组讨论法对比法模拟教学法实地教学法知识竞赛多种教学方法灵活运用教学手段15432多媒体教学网络教学实训教学现场观摩讲座考核权重示意图实训作业评审流程第一步第二步第三步学生初评异议提出老师终评创新—作

4、业评审与实训结合公开、公平和公正原则自愿原则回避制度少数服从多数原则异议制度异议不减分原则课程整体设计四种模式知识体系传授为主能力点训练为主综合能力训练为主以双线并行项目为主要载体，综合能力迁移训练本课程处于第三种模式向第四种模式的过渡课程单元设计–以商标法为例教学方法—实践教学法、小组讨论法能力目标—能运用商标法的基础知识，申请商标注册，判断商标侵权现象贯穿项目—设计并注册公司商品（或服务）商标单元任务—商标（设计）注册实务认识商标—文字及图形教学过程及时间安排1认识商标及作用5分钟2小组设计及展示商标40分钟3点评、融入知识点35分钟3.1商标禁用文字图形3.2申请商标注

5、册原则及注册流程3.3注册商标使用3.4商标侵权行为4小结答疑10分钟教学反馈来自07物流1班学生杜火安的短信：对于学生而言，最恐怖的事情莫过于必须与老师对抗来重建自己。老师给的东西越强，学生只会更不满，绝望只会更大。祝老师节日快乐（翌日端午节）！你的变化让人高兴。--摘自2009年5月27日《工作日记》谢谢大家！