八年级下册八下第二单元第一课时

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1、九年级Unit6IlikemusicthatIcandanceto.Period1（SectionA:1a-2b）教学设计作者：刘学云单位：台州市书生中学【教材分析】：本课是新目标英语九年级第6单元第一课时，本单元以“differentkindsofmusic”为中心话题.谈论不同类型的音乐。这个话题非常接近学生的生活实际，学生会非常热衷谈论自己喜爱的偶像及其音乐作品，在轻松愉快的氛围中提自己英语能力。第一课时主要让学生学会不同音乐类型的英语表达方式并且要用定语从句的形式表达出来，虽然接近生活，但要做到表达正确，难度比较大。

2、【学情分析】音乐是学生比较喜欢的话题，平时生活学习中也注意播放一些不同类型的曲子供他们欣赏，因此引入话题是容易，着眼于学生兴趣，谈论自己热爱的话题，应该有事半功倍的效果。【教学目标】1语言目标：（1）生词和短语：prefer;lyric(s);gentle;danceto;singalongwith;playdifferentkindsofmusic;writeone’sownlyrics(2)重点句子：IlikemusicthatIcandanceto.Iprefermusicthathasgreatlyrics.Ilov

3、emusicianswhowritetheirownmusic.Iprefergroupsthat/whoplayquietandgentlemusic.2能力目标：能用定语从句描述自己喜爱的音乐，音乐人和乐队。3情感态度目标：学会欣赏不同的音乐及其它们带给人们的快乐，享受音乐，享受生活，并和同伴一起分享自己的心得，加深了解，促进友谊。【教学重难点】（1）让学生认识定语从句的基本结构。（2）学会正确使用引导词“who”“which”“that”并能辨别自己所说的句子是不是从句。（3）熟练运用定语从句描述不同类型的音乐，音乐人

4、及其乐队。【教学步骤】Teacher’sactivitiesPurposesIWarmingupShowsomepicturesandtalkaboutdifferentmusickindsSpeakoutmusickindsasmanyastheycan.pop,jazz,rock,folksongs(民歌）dancemusic,classicalmusic,lightmusic,traditionalmusic…通过图片及补充列举不同类型的音乐，为下一步引出定语从句做铺垫。IILetstudentspracticethe

5、Studentsaskandanswerwiththeirfollowingsentencestructures.Whatkindofmusicdoyoulike?Ilike…Whatkindofmusicdoyouprefer,poporjazz?Ipreferpoptojazz.=Ilikepopbetterthanjazz.partners.学生通过简单对话，熟悉音乐类型名称，掌握prefer的用法。III.Lead-in1playashortpieceofmusicandthenletthestudentsdescr

6、ibeit.2Teachstudentstousenewlanguageitems---theattributiveclausetoexpresstheirideas.Ilikemusic（that/whichIcan先行词that/which做with的宾语singalongwith）.Ilikemusic（that/whichhasgreatlyrics）先行词that/which做主语3Explainhowtousetheattributiveclauses.4letstudentshavemuchpracticeto

7、masterhowtouseit.1Studentslistentotheteacherhowtousethenewlanguageitem.2Studentspracticespeakingasmuchastheycantomasterthegrammar.Ilikemusicthat/which….Ilikemusiciansthat/who…Iprefergroupsthat/who…通过熟悉的句型过渡到新的语言项目，让学生在由浅入深的过程中自然接受新知识，再通过大量的练习熟悉，掌握和巩固。希望学生能快速有效地掌握所学

8、内容。IV.ListeningPlaythetapeandletthestudentsfinishalltheexercises.Studentslistenandfinishtheexercises.通过听力练习来巩固新学内容。V.Exercises1,Letthestudentsfil