七下 Unit 9 SectionB(1a-1e)教学设计

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1、新目标英语七年级下册Unit9Whatdoeshelooklike?SectionB(1a—1c)教学设计（详案）1.教材分析本单元的核心话题是谈论人的外表形象(look),教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，因此‘talkingaboutsomeone’slook是教学重点。通过对本单元的学习，学生能掌握本单元出现的描述人物外观的词组及句型。2.学生分析学生在七年级上册已经学过关于“Whatdoeshelike?”这一特殊疑问句式，具有了学习本单元知识

2、的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。谈论人的外表形象是人们日常生活中遇到的话题。故学生喜于用英语表达此类知识。3．教学目标(1)．知识目标：A.能熟练掌握描述人物的词汇：blonde,mouth,round,face,eye,singer,artist等。    B.能熟练掌握描述人物相貌的相关句型。(2)．能力目标：A.能观察图片，获取有效信息。   B．能听懂听力内容，复述大致信息。      C．能根据内容提示，表达有效信息。(3)．情感目标：鼓励学生用口头表达来描述身边明星的外貌，激发学生对生活

3、的感悟。(4)．学习策略：听取目标信息，记录关键词。4.学情分析本单元的主要内容是运用形容外貌的词来描述人物的长相。SectionB作为SectionA的拓展和延伸，在话题上拓展了描述外貌的表达方法；在技能上深化了听说技能，加强了读写的训练。本课时是一堂以SectionB1a-1e为主要内容的听说课。从谈论1a图片中的人物外貌引导到1c听力内容，将本单元的询问外貌，描述外貌特征等单元重点功能结构以对话及口头陈述的形式呈现，自然贴切且具实用性。5.重点难点A.学习本部分的重点单词和短语，例如：blondhair

4、,alongface,wearglasses.B．正确、熟练地描述人物相貌。C.多个形容词修饰名词的顺序。6.教学准备录音机、多媒体课件7.教学过程Step1GreetingsSay“Hello”tothestudentsandcalltheirattentiontotheclass.(设计目的：轻松欢快的打招呼，既能引起学生的注意，又能缓解学生上课前的紧张情绪)Step2:Leading-inandrevision.ShowapictureofLuHan,letstudentsreviewlastlesso

5、n.师生freetalk自由交谈.Who’she?Whatdoeshelooklike?引入本节课课题。（设计目的：用学生喜欢的明星的照片引出本课，复习上节课内容，巩固所学句型“whatdoeshelooklike?使学生学乐相融，激发求知欲望，”）Step3:Presentation------WordsandTargetLanguage1．T:Lookatsomepicturesofwords.Ileadstudentstoreadthesewordsandleavethemsometimetomemor

6、izeallthesewords.Teachstudentshowtoreadandrepeatthemuntiltheycanreadthemcorrectlyandfluently.（设计目的：通过展示一些身体各部位的图片展示本节课重点单词，自然地输入新知识，采用师生问答方式进行目标语的输入，并通过教师领读巩固目标语激发学生的学习兴趣）2.Playagame:Whereis...(设计目的：使师生互动，烘托课堂气氛，激发学生的学习兴趣，为下一步学习做铺垫。)Step4:Finish1a、1b1.Letst

7、udentsfinish1aandthenchecktheanswers.2.Showsomepicturesoftherunningmanandfinish1b.(设计目的：完成课本1a-1b内容，巩固本课时的语言知识。引入当下流行节目《奔跑吧兄弟》，引起学生的兴趣，同时让学生进一步描述跑男中人物的外貌。)Step5Workon1c-1d(listening)1.ShowanothertwostarsontheTVandask:”Whatdoesthestarlooklike?”2.LetSsguesswh

8、oisJohnny?WhoisTina?3.AskSslisten,takenotesandtellwhoJohnnyisandwhoTinais.4.LetSsworkon1c.ListenandwriteJohnny’sandTina’sjobsandwhattheylooklikeinthechart.SstalkaboutinformationofJohnnyandTina.Listenaf