英语人教版八年级下册《Unit 4 Why don’t you talk to

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1、课题：《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?》Period1SectionA(1a-2d)教学设计科目：英语教学对象：八年级（4）班课时：1课时提供者：赵圆单位：西和县十里乡初级中学一、教学内容分析　该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是如何给别人提建议，进一步促进学生之间的相互了解，互相帮助的学习氛围中学习。二、教学目标1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：allow,wrong,guess,deal,workout能掌握以下句型：①—What’swrong?—I’mreallytriedbecau

2、seIstudieduntilmidnightlastnight.②Youcouldgivehimatickettoaballgame.③Ithinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.④Whydon’tyoutalktohimaboutit?2)能了解以下语法：（1）能够运用所学知识谈论问题和困难、提出建议并做出选择；（2）能根据对方所提出的问题，给出一些合理的建议。2.情感态度价值观目标：培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中

3、的问题。三、学生分析本单元的主题是当他人不舒服或生活学习中有问题时给别人提出建议，同时引导学生采用Practicing,Listening和Roleplaying的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。四、教学策略选择与设计采用Practicing,Listening和Roleplaying的学习策略，使学生学会打招呼和给别人提出建议、询问他人发生什么事啦的句型“—What’swrong?—I’mreallytriedbecauseIstudied

4、untilmidnightlastnight.”培养学生关心他人能采用Practicing,Listening和Roleplaying的学习策略，使学生学提出问题和给出建议的基本句型—What’swrong?—I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.—Whydon’tyoutalktohimaboutit?五、教学重点及难点1.教学重点：1)Talkabouttheproblems.2)Learnthenewlanguagepoints.2.教学难点：能根据对方所提出的问题

5、，给出一些合理的建议。学会表达建议的一些方式。六、教学过程、教师活动学生活动设计意图1.导入学生们平时在学校和生活中存在的问题。T:What’sthematter/What’swrong?T:Whydon’tyoutalktoyourparents?S:Hehastoomuchhomeworktodo.S:Ihadacold.S:Heshouldgotoadoctor.明确本单元谈论的话题及所学句式结构。一1、拼读p25-26单词。二、领读单词。三、纠读。四、讲解重点单词。五、分析单元标题。六、找1a-2d中的句式结构及动词短语。1．自

6、主拼读单词。2．跟读单词。3．了解重点单词的用法并做好笔记。4．翻译并分析单元标题所包含的话题及句式结构。5．读对话并掌握动词短语的意思。掌握句型和单词1.认生字，读对话。2.引导学生阅读2d，了解对话谈论的大意；从对话中找出句式结构及重点语法知识。1.认读对话。2.跟读对话。3.阅读2d，了解对话谈论的大意，从对话中找出句式结构及重点语法知识并做好笔记。1.通过听、读训练了学生的听说能力。2.通过阅读，训练了学生的阅读能力。3.通过归纳句子结构及短语，让学生掌握语法知识。七、教学评价设计 评价内容学生姓名评价日期评价项目学生自评生生互

7、评教师评价优良中差优良中差优良中差课堂表现回答问题作业态度知识掌握综合评价寄语八、板书设计1)能掌握以下单词：allow,wrong,guess,deal,workout能掌握以下句型：①—What’swrong?—I’mreallytriedbecauseIstudieduntilmidnightlastnight.②Youcouldgivehimatickettoaballgame.③Ithinkyoushouldaskyourparentsforsomemoney.④Whydon’tyoutalktohimaboutit?2）al

8、lowsbtodosth/what’swrong?/what’sthematter?/what’sthetrouble?九．教学反思1.能会读本课时单词。2.能知道本课时的短语意思且会读。3.能知道本单元的