英语人教版七年级下册Don't eat in class.教学设计

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1、Unit4Don'teatinclass.教学设计SectionA歧坪镇初级中学校曹丽一、理论依据本节课的设计是依据《义务教育英语课程标准》（2011年版）的精神，结合初一学生心理和认知特点，充分体现“以人为本”的科学发展观，既面向全体学生，又关注并体现学生的个体差异。让学生通过体验、实践、参与、探究和合作等方式感悟、发现并总结语言规律，有效学习语言知识，培养语言学习的策略和能力。强调学习过程，设计循序渐进的语言实践活动，让学生在“用英语做事情”的过程中或获得语言知识、发展语言运用能力。二、教学内容与教学方法的介绍本

2、课是人教版《Goforit》七年级下Unit4Don’teatinclass.SectionA(GrammarFocus-3c)部分。此部分是对本单元与发现西安的树立和巩固性练习，其要点包括祈使句（重点为否定结构）、情态动词can表示“许可”的用法（可定及否定陈述，一般疑问句及可定和否定回答）、情态动词must的句型结构（仅限坑定陈述）、情态动词haveto的句型结构(肯定及否定陈述，一般疑问句结构及肯定和否定回答)。GrammarFocus部分是对本单元所学语言结构的归纳总结。3a提供具体语境，让学生根据图标提示为

3、学校图书馆谢规章制度，重点联系否定祈使句结构。3b提供提示词，让学生写出问句和答句，练习情态动词haveto和can的一般疑问句及回答。3d活动让学生为自己的“梦想学校”制定规则，激励学生，激发其运用语言的欲望，进而巩固所学的目标语言结构。本科主要采用的就是游戏法、任务型教学、自主探究、合作学习等教学方法来促进学生对目标语言的掌握。三、学情分析在学习本课之前，学生已经经过了一个学期系统的英语学习，已经具备了感知英语语言规律的能力，而在前一课时对祈使句的学习，学生也对祈使句有了初步的了解，在本课时要进一步了解情态动词c

4、an,must，haveto在用法上的区别。四、教学目标1.语言知识目标：1)继续练习运用如何使用祈使句的否定句，能掌握以下句型：①Don'teatinclass.②Youmustbeontime.③Youhavetoeatinthedininghall..2.情感态度价值观目标：该部分继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法。并培养学生的规则意识。五、教学重难点及解决方案1.教学重点：1)继续学习使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法2)通过不同方式的练习方式来学会用英语表达一些标

5、志的含义。3)运用祈使句来表达一些规章和制度。2.教学难点：1)总结用祈使句、情态动词can、must及haveto来表达各种规章制度；2)能用所学的知识来制定一些简单的规章制度。3.解决方案采用故事引入的方法引入Mr.Don’t,让学生了解Mr.Don’t的说话方式，并模仿其说话，从而达到练习祈使句的目的。通过对例句的观察，掌握情态动词can,must，haveto在用法上的区别，并加以练习，达到知识巩固的目的。六、教学辅助教具的使用及依据根据初一学生心理和认知特点，本节课我准备采取多媒体教学，利用ppt和故事的引

6、入，来引发学生学习英语的兴趣，同时配以音乐，让学生能够在一个轻松地环境下学习英语。七、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.GreettheSs.2.Introducemyself&Mr.Don’t.3.PracticethesentenceswithDon’t.Ⅱ.Writing1.Lookat3a.Doyouknowthemeaningofthesepictures?Yeah,youseethemintheschoollibrary.Canyouwritetherulesfortheschoo

7、llibrary?2.Ssdiscussthepicturesandmakesomerules.3.LetsomeSsreadtheirrulesaloud.4.Checktheanswerswiththeclass.(Don'tlistentomusicinthelibrary.Don'teatordrinkinthelibrary.Don'ttakephotosinthelibrary.)Ⅲ.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后找到含有don’t,can,must,have

8、的区别（借助学案）。2.Ssfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemselves.3.GiveeightmoreminutesfortheSstorememberthesentences.Ⅳ.PracticeWorkon3b:1.T:Usethewordstomakequestionsabout