英语人教版八年级下册第六单元 Section A （3a-3c）

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1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains第二课时SectionA（3a-3c）教学设计一、教材分析：本课是人教版新目标八年级下册第六单元第二课时，本单元讨论的主题是“传说和故事”，其功能项目是讲故事（tellastory）。分为sectionA,sectionB,selfcheck三个部分。本单元内容与实际生活息息相关，是学生感兴趣的话题。本单元是围绕story来展开话题的一个单元，分为五个课时。本课时为本单元第二课时，以阅读为核心，主要以中国传统的故事西游记为主题，学生能听懂故事，并能用英语为他人讲述故事。二、学情分析：学生是学习的主

2、体，对学生情况的分析是教学工作的关键环节。八年级学生的特点：八年级学生经过一年多系统的英语学习，具备了一定的听说基础，正逐步向读、写过渡，通过一年多新课程理念的熏陶和实践，有了初步自主合作，分析归纳的能力。并处于知识积累，前后知识衔接，培养良好的学习习惯的关键时期。大部分学生对英语有一定兴趣，但由于知识的安排由浅入深，有少数学生对这门学科产生了厌恶心理，消除学生厌学情绪，激发学生兴趣至关重要。三、教学目标：1.mastersomeofthekeywordsandexpressionsinthereadingpassage.2.findspecificinformati

3、oninareadingpassage.3.understandthestructureofthepassage.4.StudentshavetheirownideasaboutMonkeyKing.四、教学重难点：1、教学重点：1）掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2）阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2、教学难点：1）阅读短文，获得相关信息的能力。2）理解并运用所学的词汇及表达方式。五、教学突破：通过阅读练习，促进学生语言知识的掌握及提高学生的阅读能力。通过pairwork和groupwork活动，让学生讨论“Whatdoyou

4、thinkabouttheMonkeyKing?”这一话题，培养学生的思维品质。六、教学准备：1、教师准备：设计随堂练习的幻灯片，导学案及达标检测2、学生准备：预习课本内容，完成导学案中的课文中重点词组。七、教学方法：1、教法：1）采用多媒体教学手段，增强直观性和趣味性，激发学生参与的积极性。2）听说读写综合训练，培养语言运用能力。3）任务型语言教学法，知识导入和任务设计由浅入深、由易到难、循序渐进。4）自学探究教学法，培养学生自学探究意识。2、学法：1）学会预习：变被动学习为主动学习，带着问题有目的地听课，可以更好的把握课堂的重点和难点，提高课堂效率。2）合作学习：

5、划分不同的小组，积极探讨交流，体会学生之间合作的魅力，发展学生的综合语言运用能力，更好的掌握本课所学的知识。依据：新课程标准提出的感知----体验----实践----参与----合作，以及形成性评价。八、教学流程：（一）．【自主学习】：预习SectionA3a-3c，完成下列短语。1.在英国__________________2.能够做某事_________________________3.一个新的电视节目_________________________4.他们中大多数_________________5.第一次_______________________6.主

6、要人物____________________-7.在传统中国书籍中_______________________8.事实上________________-9.一个名叫韩红的歌手__________________________10.把A变成B________________11.出来/出版_________________12.三十多年前_________________________13.对做某事感兴趣___________________________14.帮助弱者_________________15.最受欢迎的故事之一________________

7、_____________16.一根魔棒_____________（二）．【合作探究】：Step1newwordsLookatthepicturesandlearnaboutthenewwords.objectn.物体tailn.尾巴stickn.棍；条excitev.使激动；使兴奋westernadj.西方的Step2.出示西游记人物照片，并且问下列问题。1.Whoarethey?2.Inwhichbookaretheythemaincharacters?3.Whichcharacterdoyoulikebest?Step3.Task1:Readt