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时间:2019-06-23
《英语人教版八年级下册Unit8SectionA(3a-3c)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA (3a-3c)阳城四中杨艳桃教学目标要求1.能够借助图片或利用上下文猜测词义,学习生词,如:ship,tool,gun,mark,sand,cannibal,towards,land等。2.能够在教师的指导下,在阅读中快速、准确地获取所需信息,完成阅读任务。如:猜测词义,改正句子等。3.能够理解现在完成时态在语篇中的运用。教学过程StepⅠ复习已学目标语和导入RobinsonCrusoe的话题。T:Lookatthepicture,andanswer. Haveyoureadthetwobooks?
2、 What’sTreasureIsland/LittleWomenabout? Whatdoyouthinkofthesetwobooks?教师与一名学生做示范。StepⅡ导入新课话题。T:HaveyoureadRobinsonCrusoe? What’sRobinsonCrusoeabout? Whatdoyouthinkofthebook?读图,了解所读语篇及话题。Nowlookatthepictureandguess.Whoarethey?Wherearethey?Whatisthepassageabout?鼓励学生发挥想象,猜测语篇的主要内容。StepⅢ快速浏览,找
3、到所需信息。Nowopenyourbooksandlookat3a,readthepassageandfinish3a.1.引导学生读3a中的句子,让学生明确要回答的内容。2.提醒和指导学生关键在于找到与问题相关的词汇或句子3.让学生带着目的去进行快速阅读,完成3a任务。4.核对答案。StepⅣ阅读,通过填表来进一步理解短文的意思。Let’sreadanddo3b.1.学生细读课文,完成3b的任务。2.要求学生在小组中讨论答案。3.小组核对答案。 (引导学生关注细节,借助所提供的关键信息,尝试从 文中找出符合描述特征的事物。)StepⅤ 阅读,在实践运用中深化理解。Readthe
4、passageagainandfinish3c1.要求学生在小组中共同读3c中的句子,并初步判断句子的对错。2.学生个人细读课文,根据课文内容完成3c。3.全班核对答案。教师追问原因,并随机讲解有关知识点。StepⅥ重点短语识记1.小组合作,翻译课文并找出短语。2.集体识记短语。3.检查快速记短语。
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