语文人教版九年级上册中考议论文复习

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1、中考议论文阅读专项复习教案西宁市第一中学语文教师：郭惠复习目标：1.回顾有关议论文的知识点。2.了解议论文的考点及常见题型。3.掌握答题的技巧，从容应对中考。重点：以议论文三要素为切入点，掌握议论文的阅读方法。难点：议论文阅读题的答题技巧应用。教法：1.启发引导法；2.整理归纳法。学法：“合作——归纳——应用”教学设想：利用多媒体课件，目标点击，示例精析，突破重难点；专项练习，及时巩固。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课师：今年的中考增加了议论文知识的考查，所以，今天由老师带领咱们同学一起复习一下有关议论文的阅读知

2、识。希望同学们通过这节课的学习能有所收获！二．中考考查方向师：议论文阅读的要求比较明确，《新课程标准》对议论文阅读提出了这样的要求。(生齐读)屏幕（显示）：阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，发现观点和材料之间的关系，通过自己的思考，做出判断。（学生齐读一遍。）师：其中“观点”就是我们常说的——生（齐答）：论点。【板书】师：“材料”就是——生（齐答）：论据，【板书】师：“观点与材料之间的关系”就是生（齐答）：论证。【板书】师：我们就称这三点就是议论文的——生（齐答）：三要素。三、知识

3、梳理文体回顾：（屏幕）师：梳理了知识，我们就有了底气，那么，我们现在做考题是不是就能百战不殆了？不是，那还需要我们知彼！四、了解议论文的考点及常见题型。师：在中考中，议论文阅读怎么考，老师课前统观了历年中考议论文阅读考题题型，归纳了以下几点，大家齐读一遍：（屏显）1.明确中心论点；2.分析补充论据；3.分析论证方法；4.理清论证思路；5.文章第段在全文的作用6.品味语言特点；7.联系实际，开放拓展谈看法师：怎样阅读议论文，我们就从这几个方面入手。那这节课我们先探讨前三种类型（屏显）题型一：把握议论文的中心论点题型二：辨

4、别论据的种类和补充论据题型三：把握论证方法，分析其作用五、探讨议论文阅读解题思路和答题技巧 （一）示例剖析阅读（2015年辽宁锦州）中考试题《自信与成功》回答下列问题？（小组交流完成）1.文章的中心论点是什么？学生明确：自信可以促使人成功。2.请你说说第⑦段画线句子采用了什么论证方法，有什么作用？学生明确：运用举例论证和对比论证，具体有力突出论证了自信的人勇气更足，更容易取得成功（胜利）。1.请为文章补充一个事实论据？学生明确：文学家莫言虽然最初只有小学文化，但他对自己从事文学创作所需要的记忆力和想象力充满自信，促使其

5、创作出风格独特的作品，从而获得了诺贝尔文学奖。（二）答题技巧：1.题型一：明确议论文的中心论点。师：那么，如何准确而迅速地把握文章的论点呢？方法链接1：（1）根据中心论点的特点提取。（内容上，中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的；句式上，中心论点一般是一个完整而明确的表肯定或否点的判断句。）（2）位置“四看法”。（中心论点常出现在标题，开头，结尾，过渡句（段）等。）（3）注意语言提示。（“总之”、“因此”、“由此可见”、“所以我说”、“总而言之”等。）（4）综合概括，论据反推。有的文章中没有

6、直接的句子来表明观点，观点蕴含在文章的字里行间，我们要通过阅读论据反推概括论点。无论是事实论据还是道理论据都是为了证明论点服务的，我们借助有代表性的论据来推断论点，也是可行的方法。2.题型二：辨别论据的种类和补写论据方法链接2：区分清楚事实论据和道理论据。事实论据：作为论据的事实材料，可以是：（1）具体的事例，（2）概括的事实，（3）统计数字，（4）亲身经历、感受。(5)可靠的史实。道理论据：指为论据的理论材料，可以是(1)前人的经典著作、至理名言，(2)民间的谚语和俗语、名言、譬句等(3)科学的原理、定律、公式等等。

7、方法链接3（补写论据）：（1）仿照文中已有的事实论据进行补充。（2）补写论据要紧扣论点，可以从正面或反面下手。（3）用语简洁，注意概括的方法。（事实论据要概括出“何人+何事+结果”）3.把握论证方法，分析其作用方法链接4：（1)明确常用论证方法在议论文中的特殊作用。举例论证能使道理具体可感，增强文章的说服力；引用论证引用古今中外名人的名言警句，增强文章的权威性；道理论证能增强文章的针对性和权威性；比喻论证能让深奥的道理变得浅显易懂；对比论证能让观点更鲜明，更容易让人理解和接受。（2)分析论证方法的答题模式：举例论证：文

8、中运用了事例，更充分更确凿的论证了观点。引用论证：文中引用了（名言警句），论证了这一观点，增强了文章的权威性。道理论证：引用了的道理论据，深入浅出的论证了观点，是道理更加透彻，有针对性和权威性，令人信服。比喻论证：把比作，生动形象，鲜明的突出了观点，使深奥难懂的道理更容易让人理解，有说服力。对比论证：将和做了对比，鲜明的突出了观点