数学北师大版三年级下册两位数乘两位数----口算乘法例1

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1、两位数乘两位数----口算乘法例1刘焱燚教学目标：1、使学生掌握两位数乘一位数的口算方法，能正确计算。2、让学生经历算理形成过程。3、培养学生良好的思维品质。教学重点：掌握算理，并能正确口算。教学难点：两位数乘一位数的口算算理。教学准备：课件教学过程：一、复习导入1、口算：3道口诀内乘法，3道整十数乘一位数。（课件出示）观察这两组算式：思考回答这两组算式有什么特点？你是怎么算的？2、导入：这是我们已经学过的表内乘法和整十数乘一位数的口算，这节课我们继续学习口算乘法。（板书课题）二、新课探究1、渗透算理：（1）师画小

2、棒图要求学生说数和列算式（2）数一数一共有多少根小棒？说一说数的方法。设计意图：让学生初步了解两位数乘一位数的算理2、教学例1（1）出示例1理解题意列式谁能口算出结果？说一说你是怎么算的？（2）汇报算法师板书三种预设（3）比较各方法优劣你更喜欢哪一种？说说理由。设计意图：明确算理方法优化3、教学几百几十数乘一位数自学汇报三、练习巩固3道大题见课件四、全课总结你这节课学了什么内容？你更喜欢哪种方法？五、作业43页：2题4题板书设计：口算乘法例1:15×3=45方法1:15+15+15=45变乘为加计算方法2：10×3

3、=305×3=1530+15=45分解计算15×3-------------------45想竖式计算