语文苏教版九年级上册整理复习 记叙文复习

《语文苏教版九年级上册整理复习 记叙文复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第3页中考记叙文阅读复习【教学目标】1、梳理有关记叙文的知识点，明确中考记叙文的考查要点。2、了解记叙文阅读的考点及常见题型。3、掌握答题的技巧，从容应对中考。【教学重点及难点】1、了解记叙文阅读的考点及常见题型。2、在阅读中如何灵活运用阅读的技巧。【课时安排】　1课时【教学过程】　一、记叙文的阅读步骤1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。2、浏览考题：粗略了解考察内容。3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。5、认定补充对考题做进一步审视，并对所做答案

2、进行认定、补充。二、默读、整体感知1、概括文段的主要内容以及文段的情感。三、记叙文阅读考点（1）标题的特点、含义及作用（2）概括内容或情节（3）赏析词语或句子（4）句子或段落在文中的含义及作用（5）分析人物形象（6）赏析文章的写法（7）描写方法及作用（8）记叙顺序及其作用（9）人称的作用（10）开放性试题第3页四、品读、语句理解1、第二段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？（2分）句段的作用：1、要从本句入手，注意修饰限制成分，有修辞的要先把修辞手法写出。2、要看句子所在的语段，注意与这相邻的上下句勾连理解。3、注意提

3、取与概括。4、结合段意理解句子，准确性更高。总之，要注意句子所处的具体语言环境。2、文章第4段有什么作用？说说你的看法？中间段落的作用1、承上启下（过渡）。2、推动情节发展，对内容进行补充。答题模式：结构作用+内容作用首段作用：1、开篇点题；2、总领全文；3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考尾端作用：1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。3、请从修辞的角度赏析第6段中画线的句子（2分）。答题格式：修辞+

4、表达效果五、品读、标题的含义及作用1、本文的题目能否换成“旧土与水”？请说出理由。第3页题目作用：1.交代内容：人、事2.暗示主题3.情感基调4.文章线索5.吸引读者阅读兴趣六、课堂小结：答题时心中牢记三中意识：文本意识：以文解文语境意识：依托提示语、关键词，过渡句、中心句，准确、深入理解要点意识：抓关键词，要点全，简介回答。