《水水历险记》活动方案

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1、大班语言活动：故事《水水历险记》设计者：广东省河源市源城区机关幼儿园李贵华教学目的：1.倾听故事，积极思考问题，理解故事的内容。2.通过故事让幼儿了解水的三态变化过程。3.教育孩子要懂得珍惜水源，从小培养孩子环保意识。教学准备：教学课件、视频、故事绘本、手偶小水滴、设计故事场景教学过程：一、开始部分出示小水滴手偶，引起孩子学习的兴趣。（音乐背景：去旅行）师扮演小水滴：嗨大家好！我是小水滴，今天天气真好，我要出去旅行罗。小朋友，请跟我一起出发吧。二、基本部分1.通过课件，讲述故事。教师边讲故事边提问：（1）水水的家

2、住在哪里？（2）太阳公公出来了，水水跑去跟太阳公公打招呼，小朋友，你猜猜看，水水接着会发生什么事？（3）水水觉得自己身体轻飘飘的，它会飞到谁的家呢？（4）越来越多的小水滴飞到云姐姐家了，会发生什么事呢？(4.)水水从云姐姐家掉下来，又开始新的旅行了，它们会去什么地方呢？每一次教师提问都请幼儿以小组形式自主讨论，请小组长说出自己组讨论的结果。接着教师才展示课件，揭晓结果。2.教师结合故事绘本，完整的讲述一遍故事。提问：故事的名称叫什么？小水滴是怎样旅行的？在旅途中发生了什么事？幼儿自主讲述故事，并与同伴分享。3.师

3、边展示ppt,边小结：地面上的水遇到热，会蒸发变成水蒸气，水蒸气凝结聚集在一起，变成了了天上的云朵。当云朵遇到冷空气，会变成小雨滴落下到地面来，然后继续蒸发。4.游戏：我是小水滴游戏分成两组进行。幼儿扮演“小水滴”随音乐在地面自由玩耍、舞蹈。当听到“太阳出来了”的声音时，“小水滴”要轻轻的“飞到”“太阳公公”的身边，并跳进“云姐姐”的家里。当听到“轰隆隆”雷公公声音的时候，“小水滴”要快速跑回“地面”，时间为3秒。超过时间没有回来的幼儿则取消游戏资格，最后比比两组幼儿留下来的人数谁最多，多者为胜！游戏2-3遍。三

4、、结束部分1.通过观看视频，进一步认识水与人类的关系。2.教育孩子要懂得爱护环境，珍惜水源。延伸活动：1.下雨天，请幼儿带好雨具（雨衣、雨伞、雨鞋），带领孩子在户外体验下雨的乐趣。2.区域活动：（1）语言区：故事欣赏，教师提供道具供孩子扮演角色。（2）益智区：提供操作实验台，鼓励孩子实际操作水的实验，了解水的三态变化过程。（3）美工区：绘制《水水历险记》连环画。附件：故事《水水历险记》“啦啦啦……啦啦啦……”一阵阵优美的歌声传了出来，森林中流淌着一条细长又干净的河流，水水就住在里面。下了好几天的雨，太阳公公终于出

5、现了，把森林中的每一个角落都照得温暖又明亮。水水开心地跑出去跟太阳公公打招呼：“太阳公公你好！好久不见了”才说完，水水小小的身体突然有了变化。“真奇怪！怎么越来越热呢？”不一会儿，水水觉得自己的身体变得轻飘飘的，一直往天空飞去。水水就这样越飞越高，飞到云姐姐的家。云姐姐看着水水说：“水水你怎么跑上来了呢？”水水说：“我和太阳公公打完招呼，就觉得身体热热的，然后越飞越高，飞到这里来了。”云姐姐说：“太好了！这里好冷，你就在这里陪我吧！”然后，又有许多小水滴飞上来，他们都想和云姐姐住在一起，远方开始飘来了乌云，天空的

6、颜色也越来越暗了。云姐姐说；“我的身体越来越胖了，我的家快住不下了！”突然，水水和一些小水滴从天上掉了下去。云姐姐笑着说；“水水别担心，你要开始到处旅行了，再见。”“云姐姐，bye-bye!”勇敢的水水要开始新的生活了。滴答、滴答……，下雨了，从云姐姐身上掉下来的小水滴，有的掉进了森林里、土壤中，有的掉到小河和大海里……小水滴们都掉到不一样的地方，开始了不一样的新生活，还认识了很多新朋友。