组合图形周长、面积计算复习教学设计

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1、组合图形的周长、面积计算复习教学设计————六年级毕业前专项复习昭化区陈江乡小学：张德彦组合图形是在长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等基础之上所进行的专项复习和训练。是教材中没单独提出而考试中却常常出现的考点轨迹。是学生难以掌握而又必须掌握的知识点。据此设计此专项复习项目，旨在巩固基础图形之面积、周长的计算，培养学生举一反三、由此及彼的能力，拓展学生思维及知识面，使其既能顺利适应考试，又能适应社会发展的需要。体现用教材教，而不是教教材之教学理念。一、教材分析：本节内容之基础：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆的周长、面

2、积计算。知识拓展：将基础图形有效拼组、取舍、而成。教材中有一定体现，但未列出专题章节，为有效拓展学生知识面，培养学生综合分析和解决问题能力，而设计此专题。二、教学设想：通过此专题复习，学生能熟练掌握基础图形周长、面积的计算，并运用基础图形所学知识解决组合图形中出现的实际问题，从而突破教材中的难点。三、学情分析及法指导：该班学生学习基础比较差，故本堂课教学由浅入深，由简单到复杂，根据学生不同情况，提出不同要求，以贯彻分层教学之理念。从而让优生吃饱，差生也吃得了。一、教学程序：（一)课堂引入：前面我们已学习过的几何平面图形有：长方形

3、、正方形、三角形、圆等。（二）基础知识复习：1、复习平面图形面积、周长的计算公式（详见ppt课件图一）；2、学生观察、口算练习一些图形的周长、面积的计算；（详见ppt课件图二、三、四）3、对一些图形进行测量，对其周长、面积进行估算、（详见ppt课件图五）。4、填空练习，强化练习同底等高的四边形面积相等；同底等高三角形面积相等；平行四边形可看成是两个同底等高三角形构成（详见ppt课件图六）。（三）、求组合图形阴影部分面积（师生共同探究）：1、详见ppt课件图七，告诉了平行四边形面积，求阴影部分面积。通过观察，阴影部分是一个与平行四

4、边形同底等高的三角形。故其面积就是平行四边形面积的一半。2、详见ppt课件图八，告诉一个长方形长5厘米，宽4厘米，中间不规则分成两个长方形，再分成两个三角形，求两个三角形面积。通过观察，阴影部分的两个三角形之底就是长方形的宽，两个三角形高之和就是长方形的长，故阴影部分面积就是长方形面积的一半。（四）、组合图形面积计算小结：1、正确认识已知量；2、认真观察、分析，找出隐藏量与已知量的关系；3、理清解题思路，正确列式；4、正确计算，结果别忘了带单位哈。（五）、组合图形面积、周长的计算练习：1、学生分层练习，在下图中选择三个题进行练习

5、（见ppt课件图九、十），实在不行的同学必须做一题。2、教师根据学生练习情况点拨，辅导；3、拓展练习（见ppt课件图十一）；课观察讨论，课后完成。（六）、结束本堂课教学。2017年6月5日