x在统计局学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会上的讲话

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1、X在统计局学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会上的讲话　　同志们：　　根据市委的统一部署，在市委的正确领导下，在市活动办统一指导下，我局自X月X日起开展了深入学习实践科学发展观活动，在市委学习实践活动第X指导组的精心指导下，我局的学习实践活动，以“科学发展、服务先行”为主题，认真按照市委的部署和我局《深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，扎实开展学习实践活动，圆满完成了第一阶段活动任务。经报请指导组同意，从X月份起，我局将按时转入分析检查阶段的活动。下面，我将我局学习调研阶段的基本情况作一简要回顾，并对分析检查阶段的有关工作作出总体安排。　　一、学习调研阶段

2、情况的回顾　　在学习实践活动的第一阶段，我局圆满完成了学习培训、专题调研、四求先行大讨论三个环节的规定动作和主题鲜明的自选动作。现将主要情况通报如下：　　（一）加强组织领导，周密部署安排。一是迅速动员部署。X月X日，深入学习实践科学发展观活动动员大会后，全体党员干部的思想迅速统一到中央的精神和省委、市委的要求上来，明确了学习实践活动的重要意义、总体原则、方法步骤、组织领导和活动要求，把学习实践活动统筹落实到全局的各项工作安排中去。二是加强组织领导。X月X日，成立了以我为组长，局党组成员为成员的局学习实践活动领导小组。下设办公室，由局党组成员、纪检组长X同志兼任主任

3、，具体负责全局的学习实践活动组织协调工作。三是完善学习制度。X月X日，我局先后制定印发了《XX市统计局学习实践科学发展观活动实施方案》、《学习实践活动日程安排》、《学习制度》、《学习计划》等学习实践活动文件，严格按照市委有关要求，紧密结合统计工作实际，从指导思想、时间、对象、总体目标、主要内容及方法步骤等方面对局学习实践活动逐项部署、逐项落实。　　（二）丰富方式方法，提高学习效果。学习实践活动开始以来，局党组始终把理论学习作为学习调研阶段的中心环节来抓，在学习组织上做到了“五学五结合”，即党组带头学、中心组引领学、支部集中学、个人自学、交流互学；坚持集中学习与个人

4、自学相结合、理论学习与专业学习相结合、学习讨论与集中交流相结合、中心组学习与干部职工学习相结合、专题辅导与网上交流相结合，丰富了学习形式，确保了学习效果。一是制定学习计划。制订了局党组学习中心组学习实践活动理论学习计划和局学习实践活动第一阶段学习计划，增强了学习的针对性和有效性。二是丰富学习内容。除了按要求完成对《论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等规定内容的学习外，还要求党员干部加强对党的十九大和十九届二中、三中全会会议精神的学习，加强对中央、省、市委有关文件和重要讲话精神的学习。此外，还从“人民网”、“

5、东南网”等媒体上下载了关于深入学习实践科学发展观活动系列评论、社论和重要理论文章等供党员干部学习。三是创新学习方式。通过党组带头学、支部集中学、个人自学、交流互学、专家辅导、观看电教片等多种形式开展学习培训活动，丰富了学习形式，确保了学习效果。四是搭建学习交流平台。X月初，开通了局学习实践科学发展观专题网站，在局会议室开辟党建学习交流园地，为党员干部深入学习科学发展观搭建良好的交流平台。目前网站已发布信息X余条，编发简报X期，其中被市学习实践科学发展观领导小组办公室采用信息X条；党员交流学习心得X篇。　　（三）明确主体载体，突出统计特色。一是确定了活动主体和载体。

6、为了使学习实践活动更加贴近统计工作实际，体现统计工作特色，增强学习实践活动的针对性和有效性，在反复酝酿、充分讨论和广泛征求意见的基础上，形成了我局深入学习实践科学发展观活动的主题和载体。活动主题是“科学发展，服务先行”。实践载体是“统计改革，服务优化，系统建设，素质提高”。二是开展了“大讨论”活动。充分发挥统计系统作为宏观经济部门、了解经济运行情况的优势，选定主题，采取集中交流讨论、开辟论坛等多种形式，动员和引导党员干部群众积极参与大讨论。干部职工从什么是科学发展、什么是XX争先、统计能不能科学发展、统计要不要科学发展、统计怎么样科学发展等方面，紧密联系统计工作定

7、位、工作思路、工作方法、工作对象、工作特点、工作要求，对单位和分管工作中如何体现科学发展的要求各抒己见。通过“大讨论”活动，广大党员干部特别是领导干部对科学发展观的认识和理解进一步加深，思想得到了进一步解放，对“求真务实、服务先行”的认识进一步统一，在“统计改革、服务优化、系统建设、素质提高”载体建设上进一步形成了共识。　　（四）深入开展调研，广泛征求意见。深入调研是学习实践活动第一阶段的重要环节，通过前期大量细致的工作，我局的调研和征求意见工作已初显成效。一是周密安排。学习实践活动一开始，局党组就对专题调研工作进行了重点研究，确定了围绕“求真务实、服务先行”主题

8、，突出统计