谈教师的责任感和使命感

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1、谈教师的责任感和使命感吉林省梅河口市朝鲜族中学金太玉说起责任可以说包罗万象，如学生的责任是要掌握为社会、为国家服务的本领；母亲的责任是生儿育女，培养孩子成长；士兵的责任就是掌握杀敌本领，保家卫国。。。生活在这个世界上的每一个人都应该对社会、国家有一种责任感和使命感。古人曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”古代大诗人陆游一生的责任感在于收复失地，为国土完整而奋斗。在生命的最后一刻仍然写到：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是一种何等的责任感。雷锋、刘胡兰、黄继光。。。历史上具有责任感和使命感的人枚不胜举。这些例子都说明了无论古今，大

2、人物还是小人物，只要存在就要有责任感。作为一名教师，我们的责任感就是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设的接班人。简单说传道授业解惑就是我们最基本的责任。一、要认清形势，更新观念，坚定必胜的信心。长期以来，应试教育占据中国教育的主流地位，这是一个不争的事实，其影响力在中国可谓是根深蒂固，无论校长、老师、学生还是家长都已经谙熟于胸，特别是校长和老师都驾轻就熟。我们每个人都盯着学生的考分，忽略了学生的其他方面的发展和闪光点。这样学生的创新意识和创新能力都得不到培养和发展。目前的形势已经变了，国家的高考制度也要变了，学生们追求的方向

3、也发生了变化。三百六十行，行行出状元。我们何必就盯着考试的分数呢？目前的形势就是应试教育已经日落西山，素质教育正蒸蒸日上。作为老师在认清形势的情况下，应该加强学习，深入学习领会素质教育理论的精髓和实践方法。在观念上尽快更新，把观念统一到适应素质教育发展的需要上来。在更新观念的过程中，我们要有坚定的、必胜的信心。有了信心，我们再结合实际，科学施教，培养学生各方面的能力。我们心中要记得“人人能成才，人人是人才”的素质教育理念。二、统筹规划，建立制度，使学生明确方向。一切从实际出发，因材施教是培养学生的基本方法和原则。作为老师我们要从班级实际出

4、发，充分考虑每个学生的家庭背景，性格特点和他们在成长中的需要。在广泛征求学生们的意见、建议的基础上，统筹规划出班级发展的正确方向，树立科学的教学理念，确立切实可行的教学目标，并形成条文，成为全班师生行为准则和追求目标。这样班级的发展就会明确方向，凝聚人心，必然会换发出生机与活力。一旦确立了班级发展规划和目标，就不要朝令夕改，半途而废。在日常教育教学过程中，教师要起到模范带头作用。同时要维护制度的公平性与合理性。让每个人都自觉遵守制度。有了规划，有了制度，也有了明确的方向，那就需要我们用行动去实践。在实践过程中可能会遇到各种困难和阻挠，这就

5、需要我们用智慧去解决，用勇气去面对。只要我们教师与学生用心合作，共同努力，就会克服一切困难。困难在勇者面前都是纸老虎。当年毛主席领导全国人民打江山，遇到的困难还少吗？这样一比，我们的困难还是困哪吗?三、要有热爱事业、甘于奉献的精神。宋代文学家范仲淹说过：“居庙堂之高则优其民，处江湖之远则忧其君。”这种“先天下之忧而忧”的忧心就是责任感的具体表现。事业心和责任感是一个人前进途中永不衰竭的精神动力，也是一名教师的基本素质和要求。老师管理一个班级，就是经营一份事业。只有具有热爱教育事业的事业心，才能做到敢于探索创新，乐于吃苦奉献。一名教师，只有

6、立足于学校，在工作中敢于进取，认真实践，勤于思考，其强烈的事业心和责任感献身于教育事业，不断学习，汲取先进的理论营养，把感性的东西上升到理论性，形成自己的教学风格，才能引领学生健康发展。教育不只是一中职业，更是一种事业。职业可以讲代价，谈报酬，而事业则更需要讲意义，讲奉献。强烈的事业心和高度的责任感源于高尚的人生追求，源于对事业的忠诚热爱。任何一位老师的成功后面，都是忘我精神、辛勤汗水堆积出来的。市场经济冲击下的今天，热爱事业、甘于奉献的精神应该表现为经得住挫折，耐得住寂寞，自觉地“沉”在学校里，不为骚动的社会金钱利益心态所左右，甘心情愿

7、把自己的智慧、热情，心血融入到学校的事业中，苦心磨练。“十年磨一剑”，教育不是一朝一夕就能见成效的，只有致力于把最平凡的可能是最朴实的事情做实、做好、做精，在平凡的事物中积累，发展底蕴，才能有升华发展的可能。也就是说我们要淡泊名利，洗尽浮躁，内强素质，务实进取。这是科学发展观的需求，也是每个老师事业前进的实际需要。总之，随着社会的发展，我们每个人都要进步和发展。作为一名高中地理教师，我更要有一定的历史责任感和使命感。祖国的山山水水，大自然的风光无限，辽阔的草原，蔚蓝的大海，一望无际的星空都是我们要探寻的方向。宇宙是无限的、巨大的。我们人类

8、是渺小的，是宇宙中的一粒尘埃。然而我们的雄心是宽广的，我们的爱是无疆的。只要我们有敬业精神、乐业态度、专业水平，“捧着一颗心来，不带半根草去”的忘我精神，就不会辜负学校、家长、学生赋予我们的历