第三讲 树立职业生涯发展规划意识

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1、第三讲：树立职业生涯发展规划意识本讲要点：•一、认识职业生涯规划（一）什么是职业（二）什么是生涯（三）什么是职业生涯（四）什么是职业生涯规划•二、职业生涯规划详解定义、特征、期限、意义、影响因素•三、如何做好职业生涯规划职业？职位？工作？◆中学校长◆教师◆医生◆主治医师◆绘画◆画家6类别国际标准职业分类中国国家职业分类1专家、技术人员和有关工作者专业技术人员2政府官员和企业经理国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人3事务性行政工作者办事人员和有关工作者4销售工作者商业和服务业人员5服务工作者军人6农业、牧业和林业工作者，渔民和猎人农、林、牧、渔、水利业生产人员7

2、生产和有关工作者、运输设备操纵者和劳动者生产、运输设备操作人员及有关人员8不能按职业分类的工作者不便分类的其他人员国际与国内职业分类标准对照表一、生涯发展.（一）生涯1.定义：career，指生活中各种事物的演变方向和历程，它统和人一生的职业角色和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展形态（舒伯，1976年）举例：十五有志于学三十而立四十不惑五十知天命六十耳顺七十从心所欲不逾矩2.特点：•方向性：生活的演进方向6•时间性：一生当中纵贯连续的过程•空间性：以事业角色为主轴，多个角色•独特性：每个人的发展是独一无二的•感受性：对客观“位置”的主观知觉•主动性：人是生涯

3、的主动塑造者3.概念澄清生涯VS.工作职业生涯是一个途径，通过它你可以实现你的人生目标。了解你的理想长期不会经常改变的工作是一个步骤，通过它你可以达到一个短期的目标。也许只是为了生计短期的更常改变职业生涯规划VS.找工作（二）生涯发展理论（1）舒伯的生涯发展理论五个阶段：成长——试探——建立——保持——衰退举例：大学生活的适应表1：生涯发展阶段与任务15——24岁25——44岁45——65岁65岁以上成长阶段发展适合自我的概念学习与他人建立关系接纳个人的限制发展非职业性角色探索阶段从许多机会中学习寻找心仪的机会辨识新问题设法解决寻找合适的退休场所建立阶段在选定的领

4、域中起步投入所选定的工作发展新的应对技能从事未完成的梦想保持阶段确定目前所作的选择维持工作的稳定巩固自我防备竞争维持生活乐趣消退阶段减少休闲时间减少体能活动时间专注于必要的活动减少工作时间图1生涯发展彩虹图6（2）雪恩的生涯发展理论二、职业生涯规划（一）职业生涯1.概念：狭义：开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休广义：职业生涯等同于生涯，淡化了工作的谋生手段更强调工作对个人生命的意义外职业生涯：从事职业时的工作单位、工作地点、工作时间、工作内容、工作职务、工作环境、工作待遇等因素的组合及其变化过程。别人给予，容易被收回内职业生涯：指从事职业所具备的知识、观念、

5、心里素质、经验、能力、内心感受等因素组合及其变化过程。靠自己探索而得，带动外职业生涯发展，应更重视（二）职业生涯规划解析1.定义：职业（生涯）规划是一个过程，规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达成目标所需采取的步骤。6理想想、适合、会、值得现实机会、要求、限制合适的道路决策、行动、修正2.意义：•突破障碍•开发潜能•自我实现具体而言：•明确努力方向•促进个性发展和综合素质提升•准确定位，优化安排大学的学习生活•提升职业品质，认清就业形势，转变就业观念•实现“人职匹配”，提高就业满意度3.个人职业生涯规划的两个特征（1）个性特征：根据自我需要制定的规划，独一无二（

6、2）开放性特征：受客观环境影响，听从他人建议，适时修正与调整4.职业规划期限短期规划：5年以内中期规划：5——10年长期规划：10——20年以上5.影响职业生涯规划的因素主观因素：身心状况特俗职业对身心的特殊要求客观因素：教育程度家庭经济状况性别因素机遇：偶然但也也必然社会环境因素等：社会提供的岗位数量，社会观念（三）如何做好职业生涯规划61.职业生涯规划的五大要素行动目标抉择知己知彼2.职业生涯规划的基本步骤确定志向自我评估生涯评估职业选择评估与反馈执行行动计划和措施确定目标生涯路线选择3.大学四年职业生涯规划的实施（1）大一为初步试探期（2）大二为明确定向期（

7、3）大三为快速冲刺期（4）大四为逐步分化期6