第十章 中国在世界中

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1、中国在世界【使用教材】八年级地理（人教版）第十章【授课教师】赵晓丽【授课对象】八年级【教材分析】课程标准提到的“通过实例，认识不同地域发展水平存在差异”“用实例说明加强国际经济合作的重要性”，与本章内容有所关联。另外，义务教育地理课程的总目标“掌握基础的地理知识，获得基本的地理技能和方法，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念”在本节中也有很好地体现。一、【教学目标】（一）知识与技能1．知道我国是最大的发展中国家。2．运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。3

2、．知道我国要做负责任的大国。（二）过程与方法1．通过典型实例、数据和文字资料等的分析，说出我国举世瞩目的发展成就，了解我国过去，认清我国的现在，预测我国的未来。2．通过了解典型事例和资料，以及中国在国际事务中负责任的表现，感知中国在国际合作中所担负的责任，理解国际合作的意义。（三）情感、态度与价值观1．关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。2．理解国际合作的意义，初步形成全球意识。　　二、【教学重点与难点】1．知道我国是世界最大的发展中国家，运用图文资料说出我国举世瞩目的发展

3、成就，以及发展中面临的挑战。2．理解中国要在世界中做负责任的大国。三、【教学过程】【导入新课】教师：（播放视频资料）视频里的表演艺术形式是什么？学生：京剧教师：但视频里表演京剧的是中国人吗？学生：不是教师：我国的京剧已经走出了国门，走向了世界舞台，除了我国的文化，我国的其他方面也与世界有着紧密的联系。今天呢我们就学习第十章《中国在世界中》【设计意图】播放视频，引出师生间的互动对话，抛出问题，引导学生思考，快速吸引学生注意力进入课堂教学。【讲授新课】（一）知道我国是世界最大的发展中国家环节一：回忆旧知。教师询问学生

4、，“能否根据以前的知识，从地理方面来介绍一下祖国”，师生互动交流，说出我国的基本国情。我国是世界最大的发展中国家，地域辽阔、人口众多。【设计意图】学生回顾旧知识，互相讨论，举例说明，通过教师的引导，进行归纳总结的过程，能使学生的零碎知识点串联相通，形成知识体系，便于学生对地理问题的探究和思考。（二）举世瞩目的发展成就环节二：“说说祖国举世瞩目的发展成就”。生生互议、师生互动交流，举例说出我国在世界较有影响力的大成就。小组合作（搜集图文资料），分小组展示新中国成立后一些举世瞩目的发展成就！学生分组展示：教师：同学们

5、课前准备的非常充足，展示得很全面教师做出补充，丰富课堂。【设计意图】本部分教学活动是要求学生在课下收集关于我国举世瞩目发展成就的图文资料，在课堂上进行展示讲述。可以分组分工，也可以学生独立完成，。教师也要相应准备充足的图文资料，为学生的展示讲演做好及时的补充。（三）运用图文资料说出我国发展中面临的挑战环节三：“说说祖国发展中面临的主要挑战”。生生互议、师生互动交流，运用资料说出我国在发展中面临的挑战。本项活动由教师提供教科书材料，让学生归纳整理，在课上进行交流。阅读下列材料，完成知识清单：最后师生共同总结出“我国

6、发展中面临的问题”的三个方面【设计意图】本部分教学活动，是由学生通过阅读材料，完成不同角度顺次关联的评论话语，然后在课堂进行互动讨论评说，从而理解我国的发展还面临着较大的挑战。（四）做负责任大国环节四：播放视频资料，学生思考今日世界之特点经济全球化是世界经济的发展主趋势，各国之间的联系越来越密切。中国离不开世界，世界需要中国。我国坚持对外开放的基本国策，树立全球观念和平等、开放、参与的国际意识。任何事业的成功，都需要良好的合作，要学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。【设计意图】视频资料，帮助学生理解，

7、“和平、发展、合作”是今日世界之主题，求和平、谋发展、促合作，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。环节五：结合下面给出的图文资料，思考：我国为世界贡献了什么，参与了哪些国际事务？学生：自由讨论，回答问题。【设计意图】：本部分教学继续采用富有寓意的图片资料，通过师生互动交流，让学生理解中国应当为维护世界和平、参与世界合作、与世界共同携手共谋发展作出积极的贡献，作出这些贡献才是一个负责任的大国。环节六：畅所欲言对于中学生来说，能为“做负责任大国”做些什么呢？（可以从环境保护、节能减排、科学文化的学习等方面入

8、手）学生：自由发言，发表观点【设计意图】：增强爱国主义情感，初步形成全球意识和可持续发展观念【课堂小结】学生谈收获，板书重点【板书设计】举世瞩目的成就面临的挑战中国在世界中做负责任大国六、当堂检测PPT展示