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时间:2019-06-21
《北师大版小学数学小数点搬家》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、北师大版小学数学四年级下册第三单元《小数点搬家》教学设计 廉江市吉水镇敦仔小学罗予维教学目标:1、使学生结合具体情境,掌握小数点移动引起小数大小变化规律。2、运用小数点移动引起小数大小变化规律计算小数乘除法。3、激发学习兴趣,培养主动探索、合作交流的意识和能力。教学重点:掌握小数点移动引起小数大小变化规律。教学难点:运用小数点移动引起小数大小变化规律计算小数乘法。教学过程:一、复习导入 口算练习出示口算题:2.3+4.3=3.6-0.4=9.8-4.6=10×0.6=5×0.4=0.03×10
2、= (学生举手抢答并从中找出一道题和同桌说说自己是怎么算的。) 二、自主探究 31、课件出示教材第35页情境图。你知道这是什么地方,发生了什么事情了吗? (学生观察图后表述:快餐的价钱不停上涨,顾客越来越少) 谁能以故事的形式描述上面发生的事情? 小组讨论:怎样来讲故事。 全班汇报,以故事的形式表述小组的理解。 小数点向哪边搬家?使蚂蚁餐厅从很多顾客到一个客人也没有,这是为什么呢? (学生思考后汇报:小数点向右搬家,因为蚂蚁餐厅涨价了,所以餐厅的人越
3、来越少,以至于后来一个人也没有。) 小数点向右移动,小数的大小会发生什么变化? (小组内讨论) 分享展示孩子们的想法。 以0.01为例向右移动一位、两位后小数分别发生了什么变化? 师生总结:小数点向右移动引起小数大小变化规律. 2、创设情境:一个客人也没有,小蚂蚁特别伤心。热心的小数点知道自己闯祸了,赶紧往回搬,这时快餐厅价格会发生什么变化呢? 观察价格由1.00元依次变化为0.1元、0.01元。 提问:根据刚学习的小数点向右移动的变化规律,你知道小数点向
4、左移动,小数大小发生了什么变化? (学生回答:小数点向左移动,小数在缩小) 3、出示36页试一试。 (学生独立完成) 3三、探究结果,汇报交流,师适时板书 通过刚才小数点搬家,你发现了什么? (归纳小数点向右一位相当于扩大了10倍,向左移动一位相当于缩小了10倍。) 出示: 小数点大小变化 向左移动一位缩小10倍(缩小到原来的 ) 向左移动二位缩小100倍(缩小到原来的 ) 向左移动三位缩小1000倍(缩小到原来的 ) ……
5、四、作业设计:1、基础作业:练一练的第1----5题2、选做:练一练的第6、7题。 五、板书设计: 小数点搬家小数点位置移动引起小数大小变化的规律:1、小数点向左移动一位、两位小数就缩小了10倍、100倍…2、小数点向右移动一位、两位小数就扩大了10倍、100倍…3
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