英语人教版九年级全册Unit 7 Section B 2a--2e

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1、Unit7SectionB2a—2e教学设计StepⅠ:Warm--up导入：由一名同学讲自己家的规矩，其他同学听后提问题并且评论。并引出本课的话题。StepⅡ:PresentationTask1ListentothepassageandcircleTorF.（并把错误的句子改正过来）(了解文章的大意)1.Hobbiescan’tgetinthewayofstudy.2.LiuYuwantstobeasinger.3.LiuYu’sparentsworryabouthisstudy.4.LiuYu

2、isn’tseriousaboutrunning.5.LiuYu’sparentsthinkthatheshouldspendmoretimeonhomework.Task2Readthepassagealoudandfindthemainidea.（把握文章的主旨）Task3Readthepassageandfillinthechart.（通过填表格的方式，能够快速找到文本的关键信息）Name Age From Now Inthefuture Problem Task4Findtheopinio

3、nsaboutLiuYuandhisparents(找出刘宇和他父母的不同观点，为下面的小组合作，做铺垫)StepIIIGroupwork.Task5PleasewritetoLiuYuandhelphimsolvehisproblem.(通过上个任务，同学们已经了解了他们的分歧在哪，所以这部分任务就是使学生养成多方面看问题的习惯，并且提升了他们的价值观。)Task6Improvethevalue.Ifyoufacetheproblem,whatshouldyoudo?(帮助学生在现实生活中解决实

4、际遇到的问题)StepIVSummary(1)总结本课所学知识。(2)Remember:Thoughwemaythinkdifferently,ourparentsaretheoneswholoveusbestintheworld.Trytomakeyourselfandworkhardtoachieveourdreams.