英语人教版九年级全册Unit 7 Section A 3a

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1、Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA3aMomknowsbest【设计理念】本课选自九年级英语第七单元A部分的3a课文，体裁为一首优美的诗歌,诗歌的主题是“体会母爱，感恩母亲”。这一话题贴近生活，为学生所熟悉。那么，适当的引导和合理的课堂活动可以让学生学会理解母亲，体谅母亲，关爱母亲。同时也让学生的英语技能得到充分锻炼。整堂课的设计以学生活动和练习为主；通过师生互动和生生互动，让学生成为课堂的主宰，让课堂成为学生自由学习的天地。同时，兴趣的培养是孩子们学习的动力，因此如何

2、能够最大限度提高学生的积极性也是本课课堂设计的重点。【教学目标】教学目标为以下三个方面：1．让学生通过听、读、说、想来理解一首诗歌；2．让学生学会谈论“体会母爱，感恩母亲”这一话题；3．通过欣赏诗歌让学生理解母爱并学会感恩父母。【教学思路】本课选自九年级英语第七单元A部分的3a课文，内容围绕着一首关于母爱的诗歌展开。首先，本节课的第一个环节由一名学生以“dailyreport”的形式描述自己的母亲，让全班学生就“母亲在我心目中的形象”这一话题畅所欲言，从而自然的导入本课主题：Momknowsbest。然后，开始鉴赏诗歌，通过听、读、还原句子等多种课堂活动引

3、导学生理清诗歌脉络，共同理解诗歌含义。第三步，通过跟读模仿、配乐朗诵让学生体会诗歌的结构、韵律及诗歌抒发情感的方式，从而让学生对诗歌的写作形式形成初步的认识。接下来，通过欣赏英文歌曲“Youraisemeup”牵引学生的情感对父爱的伟大产生共鸣。最后一个反馈环节，由学生将自己创作的感恩父母的一首小诗，写在卡片上并张贴到“丰收的亲情树”上，从而使课堂得到进一步升华。以上是本节课的教学思路，在课堂上，我尽量从各个方面培养学生听、说、读、写的能力；也尽量采取不同的方式充分调动学生的积极性，体现新课标里所要求的合作学习的重要性。【教学流程】ⅠGreetingHel

4、lo,boysandgirls!Howareyoutoday?ⅡPresentation1.Inviteonestudenttogiveadailyreportabouthermom.T:So,whatisyourmotherlikeinyouridea?2.Listentothepoemandthinkaboutwhatthetitlemeans.ⅢReadingPractice1.Readthepoemaloudandfindoutthedifferentperiodsthewriterremembered.T:Whatarethedifferentt

5、imes?Ss:WhenIwasababy,achild,ateen,now,Iamanadult….T:That’sright.Atthesedifferentperiods,whatdidIdoandwhatdidthemotherdo?Invitethreestudentstocometothefronttoputupsentencesbehindtherightperiodsontheblackboard.2.Readthepoemagaincarefullyandanswerthethreequestionsonthepaper.Discusst

6、heanswersingroupsandasksomestudentstochecktheanswers.ⅣReadthepoemwiththankfulfeelings.T:Now,everybody,pleasestandup!Readthepoemwithyourpartner.Asktwopairsofstudentstoreadthepoemwithbeautifulmusicinfrontoftheclass.ⅤEnjoyasongYouRaiseMeUp.T:Whileyouarelistening,pleasepayattentiontot

7、helyrics.T:YouRaiseMeUpisrepeatedformanytimes.Ithastwomeanings:oneisyoubringmeupfromalittlebabytoanadult.Theothermeaningisyouencouragemetobebrave,soIcanfaceanydifficulties.So,whatisthesongwrittenfor?S1:Itiswrittenformoms.S2:Itiswrittenforfathers.T:That’sright.It’swrittenforparents

8、.ⅥWriteashortpoemorsomesentencest