高三化学二轮元素及其化合物(铁)复习课件

《高三化学二轮元素及其化合物(铁)复习课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、元素及其化合物(铁)金属及其化合物知识在中学化学教学中占有重要的地位，是历年高考的重点内容之一，因为金属及其化合物的知识是基本理论、基本概念、化学实验、化学计算等知识考查的载体。2021/8/242研修班第一部分：课程标准中的内容分析主题3常见无机物及其应用内容标准活动与探究建议1．能根据物质的组成和性质对物质进行分类。2．知道胶体是一种常见的分散系。3．根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。4．知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。5．根据实验事实了解氧

2、化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。6．通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。①尝试按不同的方法对物质进行分类。  ②实验：溶液中Ag+、碳酸根离子、C1-、硫酸根离子等离子的检验。③实验：氢氧化铁胶体的制备。  ④实验：铝盐和铁盐的净水作用。⑤实验：氯气的漂白性。  ⑥查阅资料：日常生活中的含氯化合物。  ⑦查阅资料并讨论：减少向大气中排放氮氧化物、二氧化硫的措施。  ⑧讨论：自然界碳、氮循环对维持生态平衡的作用。  ⑨查阅资料：硅及其化合物在信息技术、材料科学等领域的应用。2021/

3、8/243研修班第二部分：考试大纲要求:1．ⅠA和ⅡA族元素——典型的金属（1）了解钠的物理性质，掌握钠和镁的化学性质。（2）从原子的核外电子排布，理解ⅠA、ⅡA族元素（单质、化合物）的相似性和递变性。（3）以氢氧化钠为例，了解重要的碱的性质和用途。了解钠的重要化合物。2．其他常见的金属（如：Fe、Al、）（1）了解金属的通性，金属冶炼的一般原理。（2）掌握Fe和Al的化学性质。（3）掌握若干常见金属的活动顺序。（4）以Fe(Ⅱ)、Fe（Ⅲ）的相互转化为例，理解变价金属元素氧化还原性。（5）了解铝的重要化合物。（6）初步了解合金的概念。《考试大纲》中对金属元素及化合物这块内容可分成三部分来理解

4、。第一部分是钠、镁等典型的金属及其化合物；第二部分是铝及其化合物；第三部分是铁、铜及其化合物。每年的化学高考试题中往往都要考查到典型金属。2021/8/244研修班新教材中金属元素及其化合物知识体系建构1、元素化合物知识在内容覆盖上差别不大；2、弱化了按照元素自然族来介绍元素化合物知识的传统做法；3、不再追求从结构、性质、存在、制法、用途等方面全面系统地学习和研究有关的物质。2021/8/245研修班生产和生活等领域的应用电解氯化钠钠的性质碳酸钠性质侯氏制碱镁的性质海水提镁工业生产实际应用性质探究2021/8/246研修班生产和生活等领域的应用电解制铝铝氧化铝氢氧化铝铜铜的精炼铁Fe3+Fe2

5、+铁的冶炼工业生产实际应用性质探究2021/8/247研修班1、从学生已有的生活经验出发，引导学生学习身边的常见物质，将物质性质的学习融入有关的生活现象和社会问题的分析解决活动中，体现其社会应用价值充分体现元素化合物与自然界和社会生活的密切联系。2、拓宽并加强了概念原理的教学、探究能力的培养，将有利于学生从较高的层次上把握元素化合物的知识，提高学生从各种信息渠道主动地获取元素化合物知识的能力，提高化学学习和研究的综合能力。新教材更多的关注：2021/8/248研修班第三部分：考试内容分析内容一：钠、镁及其化合物内容二：从铝土矿到铝合金内容三：铁、铜的性质学习2021/8/249研修班内容一：钠

6、、镁及其化合物(浙江省普通高中新课程实验化学学科教学指导意见)《化学1》专题2第二单元：钠、镁及其化合物基本要求：①能用实验的方法探索和理解钠的重要性质；②能通过实验研究碳酸钠的性质，能通过实验对比研究碳酸钠碳酸氢钠的性质，并知道其在生产生活中的应用；③了解钠的制取和海水中镁的提取。④通过经历实验探究和问题讨论过程，了解实验研究化学物质的一般方法，初步形成分析推理、综合归纳的能力。拓展要求：①了解侯氏制碱法的原理和流程。重点内容：①钠的重要性质；②对比研究碳酸钠碳酸氢钠的性质，并知道其在生产生活中的应用；2021/8/2410研修班一、钠的性质基础知识1、钠的物理性质：钠是一种柔软、银白色、有

7、金属光泽的金属，具有良好的导电、导热性，密度比水小、比煤油大，熔点较低。2、钠的化学性质①与非金属反应钠可与Cl2、S、O2等非金属单质反应，在常温下与O2反应生成Na2O，在点燃情况下与O2生成Na2O2。②与水反应的离子方程式：2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2现象和解释：浮在水面上：密度比水小熔化成小球：反应放出热量，钠的熔点低四处游动：生成气体（H2）滴入酚酞变红：生成碱性物质（N