英语人教版九年级全册u9SB2

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1、Unit9IlikemusicthatIcandanceto.SectionB(2a~2e)寄语:Apersonwhousuallydoesthingsinthesamewaycan’tbesuccessful.(墨守成规的人是不会成功的。)【阅读课】【学习目标】掌握重点短语：.inpraiseof赞扬praisefor为…赞扬1.Chinesefolkmusic中国民俗音乐2.apieceofmusic一首乐曲3.getmarried结婚3.senseastrongsadnessandpain感觉到一种强烈的悲伤与痛苦4.lookup查阅9.intotal总计5.

2、hismusicalability他的音乐天赋6.developaseriousillness患上一种严重的疾病7.8.duringhislifetime在他生前10.China’snationaltreasures中国的民族瑰宝掌握重点单词：1.sense（v.）（n.)2.pain（n.）3.reflect（v.）4.perform（v.）5.pity（v.）（n.)6.total(adj.)（n.）7.master(v.)(n.)8.praise（v.&n.）9.wound(n.)（v.)掌握重点句型：1.Thepiecewhichwasplayedonthe

3、erhuespeciallymovedme.那首由二胡演奏的乐曲深深地打动了我。2.ItwasoneofthemostmovingpiecesofmusicthatI’veeverheard.它是我曾经听到过的最动人的乐曲之一。3.ThemusicwaswrittenbyAbing,afolkmusicianwhowasborninthecityofWuxiin1893.这首乐曲是由一个1893年出生在无锡的叫阿丙的民间音乐家所写的。4.Itisapitythatonlysixpiecesofmusicintotalwererecordedforthefuturew

4、orldtohear.可惜的是总共只有六首乐曲被记录下来供后人欣赏。Languagepoints:1.sense①作动词，意为“感觉到；意识到”，后接名词、that从句或what,how,who等疑问词引导的从句。②作名词，意为“感觉；意识”，多用作单数，并常与a连用。2.pain（见原书P78,2）用作名词，意为“痛苦；疼痛；苦恼”，形容词形式为painful，意为“痛苦的；疼痛的”。3.reflect作动词，表示“反映；映出”时，常用于被动语态。【拓展】reflect作动词时还可表示“显示；反映（事物的自然属性或人们的态度、情感等）”，此时一般不用于进行时。4.

5、perform（见原书P78，4）用作动词，意为“表演；执行”。其名词形式为performance，意为“表演”；performer，意为“表演者”。5.pity①用作名词，表示“遗憾”时，是可数名词，常与a连用，构成句式“It’sapity(that)…”，表示“真可惜∕真遗憾……”；“what∕that’sapity”表示“真遗憾；真可惜”。②用作名词，表示“怜悯；同情”时是不可数名词。③用作动词，意为“同情；怜悯”，一般不用于进行时。6.master用作名词，意为“大师；能手；主人”；用作动词，意为“掌握”。【拓展】amasterat(doing)sth.（做

6、）某事的能手beyourownmaster自己做主；自己当老板【学习重点】1.掌握本课时重点单词，短语和句型。【能力目标】：进一步学习定语从句，学会客观细致的描写人物并初步学会评论。【情感目标】：通过对经典音乐的了解，培养学生对事物的鉴赏力。教学过程：【自主学习】:朗读单词做【新词自查】用括号内所给单词的适当形式填空1.WhenIlookedoutfrommywindow,Ifoundabrightmoon______________(映出)onthelake.2.Ourmusicbandwill______________(表演)onCCTVattheendoft

7、hismonth.3.Theoldman______________(表扬)thelittleboyforhelpinghimwiththehousework.4.Ithinkweshouldbe（主人）ofourselvesinlearning.5.Hermusic（反映）hisinterestinAsianculture.6.Itwasa（遗憾）thatyoudidn’tgowithus.用括号内所给单词的适当形式填空。7.Thisletter_________(reflect)howthegirlreallyfelt.8.Theyoungpeoplehad