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时间:2019-06-20
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1、课题Unit11Sadmoviesmakemecry.(第3课时)教学批注教学设计一、教学三维目标1.知识与技能:语言知识目标:单词:grey阴沉的,lemon柠檬,fame名声,Prime首相的句型:Theloudmusicmakesmenervous.Softandquietmusicmakesmerelaxed.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.Shesaidthatthesadmoviemadeherfeellikecrying.能够用英语描述事
2、情对自己感情的影响,复习被动语态有关make短语的整理2.过程与方法:任务型教学法:倡导体验参与,培养自主学习能力。竞赛教学法:根据初中生争强好胜的性格特征,在课堂内引进小组竞争机制,提高团体活动效率,加强团体凝聚力,激发学生的求知欲和参与意识。多媒体辅助教学:形象,生动,使课堂容量相对增加,给学生提供更多的语言实践机会,有利于综合语方运用能力的提高。3.情感态度与价值观:情感态度价值观目标:了解一些表达感情的词,能正确的表达自己的感情,并培养学生正确处理事情,特别是不好的事情对自己的正面影响。二
3、、教学重点、难点1.教学重点:1)掌握本课时中出现的生词2)能够用英语描述自己的情感。3)正确理解make的用法。2.教学难点:掌握make的用法三、教学准备电脑多媒体四、教学课时1课时五、教学过程Period3SectionA3(GrammarFocus—4b)一Reviewtostartwith起初;开始时greyadj.(天空)阴沉的;昏暗的;灰色的lemonn.柠檬uncomfortableadj.使人不舒服的;令人不舒适的二LearningobjectsTolearnaboutmake1
4、Make+sb.+dosth意为“使某人做某事”2Make+sb.+adj.意为“使得某人……的”3关于make的短语及习惯用语Moneycan’tmakepeoplebuyeverything.Theloudmusicmakesmeexcited.三Makealistofwordsaboutfeelings(感觉,感受)andtellyourfeelingsaboutthepicturesgiven.可用到的形容词有:happy,pleased,surprised,angry,annoyed,s
5、ad,upset,unhappy,worried,anxious,excited,relaxed,stressedout,tense,calm,scared,comfortable,sick…◆make+sb.+dosth.意为“使得某人做某事”。(不能带不定式符号to)。如:Nothingwillmakemechangemymind.什么也改变不了我的想法。结合学生生活学习图片进行造句练习,激发学生学习兴趣及注意力注意:makesb.dosth.的被动结构是sb.bemadetodosth.,意
6、为“某人被迫做某事”。当make用于被动语态时,必须带不定式符号to。如:Hewasmadetolieinbedallday.他被迫每天躺在床上。四Howdoesthispicturemakeyoufeel?展示学生生活学习图片让学生描述五GrammarFocusTheloudmusicmakesmenervous.Softandquietmusicmakesmerelaxed.Moneyandfamedon’talwaysmakepeoplehappy.Shesaidthatthesadmovi
7、emadehercry.make的使役用法:make作使役动词,意为“使;迫使”,其常用结构如下:◆make+sb.+adj.意为“使得某人……”。如:Thenewsmadehimhappy.这个消息让他很开心。1.Theloudmusicmakesmenervous.嘈杂的音乐会让我觉得紧张。(1)主语+makesb.+adj.意为“使某人感到……;使……处于某种状态”,例:Thecolorredmakesmenervous.红色会使我紧张。【运用】用make将下列句子翻译成英语。1.妈妈让她每
8、天弹钢琴一小时。______________________________2.这个故事让王飞很伤心。______________________________3.我们被迫在宾馆待了三天。______________________________Keys:Mommakesherplaythepianoforanhouraday.教学设计教学设计教学设计(2)主语+makesb.+动词原形意为“……使某人做某事”。例:Theexcitingmusicmakesmewanttoda
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