英语人教版九年级全册Unit 7

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1、迁西县金厂峪初级中学导学案年级九年级学科英语课题Unit7编写人柴向丽审核人韩丽芳课型新授课时1学习目标1掌握重点词汇和词语：visit，sit，summer，Canada,juice,soon,onavacation,hard,Europe,mountain,country.重点句型：IamhavingagreattimevisitingmyauntinCanada.2.能够运用快速阅读、细读何精读等阅读方法，完成各项任务3热爱大自然，关心天气学习重点1描述在不同的天气情况中人们正在做的事情2阅读短文，提高学生们的阅读能力学习难点阅读短文，提高学生们的阅读

2、能力学具准备多媒体，ppt课件环节教师活动学生活动设计意图备注预习案探究案I.完成句子，明确本课重点句型1.am_______agreattime_____myauntinCanada2._____yoursummervacation___?3.Iwant__________youbutmyphneisn’t______,soI;m_____thepostcard______you.4.It’shotinyourcountrynow,__________?II.阅读教材2b部分，判断正（T）误（F），了解本课主旨大意()1.sulinishavingagoo

3、dtimevisitiangHerauntinChina.()2.suLin’sauntisworkinginCanada.()3.DaveiswoekinginEurope.()4.TheweatherinEuropeiswarmandsunnyStep1情景导入自主学习：自学单词.课文，完成预习习题，课前黑板展示，全体学生纠错明确本课重点、难点每个青少年在生活中都会碰到允许或者不允许做某事，例如在商场购物时，我们应该允许选择自己的衣服，而作为父母却不允许我们选择自己的衣服，你们有这样的经历吗？你们是赞同还是不赞同呢，请大家说出自己的观点。（4分钟）Tea

4、cher:Couldyoutellmewhatstudentsshouldbeallowedtodoorshouldn’tbeallowedtodo?Step2完成教材1a-1c的任务1.要求学生翻开课本P49，迅速阅读1a部分的内容。然后自己判断赞同还是不赞同1a的内容。(1分钟)2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求小组就shouldbeallowedtodosth.的用法进行讨论，并通过以下问题对青少年应该做什么或者不允许做什么进行反馈，与学生互动。(3分钟)Teacher:Idon’tthinkstudentsshouldbeall

5、owedtogotoNetBar.Students:Iagree.5.完成教材1c的任务，要求学生根据1a中的陈述，利用方框内的短语编写对话，进行练习，然后要求2-3位学生当堂进行演示。(3分钟)6.Students:_________________________________①Studentsshouldbeallowedtohavepart-timejobs.②Studentsshouldn’tbeallowedtogettheirearspierced.…通过课前的一个师生问答互动，让学生对自己感兴趣的话题产生共鸣，能调动学生学习的积极性，同时b

6、eallowedtodo的应用，为学习新课埋下了伏笔。通过课前的一个师生问答互动，让学生对自己感兴趣的话题产生共鸣，能调动学生学习的积极性，同时beallowedtodo的应用，为学习新课埋下了伏笔。通过课前的一个师生问答互动，让学生对自己感兴趣的话题产生共鸣，能调动学生学习的积极性，同时beallowedtodo的应用，为学习新课埋下了伏笔。将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列问题。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解

7、。(4分钟)1)根据所听内容回答问题。Whatistherelationshipofthetwospeakers?Motheranddaughter.2)听第二遍录音，完成下列短文。Thewomandoesn’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrivebecausetheyaren’tseriousenough.Annathinksteenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecausesheisnotachild.Step3完成教材2a-2c的任务3.完成教

8、材2c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“shoul