英语人教版三年级下册Do you like pears A Let's talk

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1、《Unit5Doyoulikepears？ALet'stalk》教学设计来凤县民族小学郭咏红一﹑教学目标要求1．知识目标：（1）能够使用英语表达自己喜欢的水果，如：Ilikeapples.Ilikebananas.（2）能够听懂并指认几种水果的英语名称，如：apple,pear,orange,banana等。（3）知道Doyoulike…?后跟的名词要用复数，如：Doyoulikeapples/oranges?等。2．能力目标：能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，并能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。使用英语询问他人喜欢的水果以及能回答

2、别人的询问，如：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.3．情感目标：培养学生礼貌待人、协作学习以及积极参与的精神。让学生知道水果蔬菜有益健康。二、教学重、难点1.重点：掌握询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，语音、语调正确。2.难点：在实际情景中自然运用。三、教学准备1.教师准备⑴PPT课件。（2）一块围裙、一条头巾。一块台布、一个托盘、一个手提包及各种各样的实物水果。（3）Sarah和Mum的头饰及各种水果头饰。（4）给每小组各准备一张问卷调查表。2.学生准备⑴每小组各准备一块台布。⑵学生准备1—2种自己喜欢的水果。（可用图

3、片）四﹑教学过程Step1.Warmingup.⑴Greetings.⑵教师手拿一个苹果，询问学生“What'sthis?”,学生齐答，然后播放儿歌“Anappleaday”，学生边拍手边跟唱。⑶教师拿出一个包，用猜谜语的游戏“What'sinmybag?”复习学过的水果apple、peach、banana等等。（教师分别在黑板上板书男孩、女孩卡通头，男女竞赛，猜对的奖励相应的水果画在头像下面。）Step2.Presentation⑴以旧带新。学生欣赏卡通片：美猴王表达自己喜欢各种各样的水果，引出几种常见的水果依次自我介绍，并询问是否喜欢。（课件演示）

4、（教师板书课题：Unit4DoyoulikePears？）⑵情景感知。1、教师手托一盘水果，头戴小方巾，腰系围裙，扮成salesgirl，从托盘中拿出各种水果询问学生：“Doyoulike…？”让学生用“Yes，Ido”或“No，Idon't.”来回答。对于学生喜爱的水果,2、教师递给学生并说“Havesome…”并要求学生用“Thankyou！”，“You'rewelcome.”等礼貌用语(教师适时板书“Yes，Ido.”，“No，Idon't.”)。（3）情景操练1、接着教师指着各种水果问：Whatarethey?引出水果一词：fruit，并让学生

5、认读这个单词。Canyouguessmyfavouritefruit?引导学生用：Doyoulike…?来问教师。2、教师让学生拿着自己准备好的水果来问教师。教师要提醒学生提问时不要忘记水果名词要用复数。3、让几个学生扮成salegirl、saleboy与孩子们进行上述对话练习。4、教师出示Sarah、Mum的头饰，说：“Sarahwantstoeatsomefruit.Look，theyarecoming！”，播放A部分Let'stalk的内容。（CAI课件演示）学生打开书，跟读对话内容。Step3.Practice31、角色扮演B、教师扮演Mum，

6、全班学生扮演Amy表演对话，然后交换角色。b、同桌操练对话。c、请几对孩子上台分角色表演对话。2、儿歌演唱：播放歌曲“Let'shaveapinictoday.”学生边拍手边演唱.(播放课件)3、小组活动:教师告诉学生我们也要Goonapinic.让学生拿出台布和各自水果布置成野炊的情景,并拿出小组调查表“What'syourfavouritefruit?”让他们的Groupleader通过询问“Doyoulike….”“Whatabout…？”调查出本组最喜爱的水果。Step4.Production.教师播放歌曲《两只老虎》的伴奏音乐，给孩子们戴上准

7、备好的各种水果头饰，配上与本课内容密切相关的歌词，表演唱儿歌：Doyoulikepears？“Doyoulikepears？Doyoulikepears？Yes，Ido,Yes，Ido.Doyoulikepeaches？Doyoulikepeaches？No，Idon't.No，Idon't.Whataboutwatermelon?Whataboutwatermelon?Vevymuch,Vevymuch.Havesomeoranges.Havesomeoranges.Thankyou,thankyou!Thankyou,thankyou!”学生可自由

8、填词演唱。Step5.Homework.（学生可根据自己实际情况选择适合自己的作业选做一项）1