人教PEP英语三年级下册Recycle1第一课时

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1、PEP英语三年级下册Recycle1第一课时ReadaloudLookandtickTeachingaims:1.复习1-3单元已学习的句子:Whereareyoufrom?I'mfrom…Who'sthatboy/girl/man/woman?He/sheismy…要求学生能在实际情景中运用。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并能朗读对话，进行角色表演。3.在老师的引领下，逐步养成自主学习的习惯。教学重点:复习第1-3单元的句子及词汇。教学难点:学生能在实际情景中运用重点句型和理解句子:Ilikesports.教学准备:多媒体平台，单词

2、卡片，PPT,radio,tapeTeachingstepsStep1Warm-upLet'schant:Doandsay（课件展示）学生边说唱边做动作。Sitdown,standup.Sitdown,standup.Handsup,handdown.Handsup,handdown.Step2Revision1.点击课件，出现学生本学期1-3单元的重点单词，让学生快速认读。2.Freetalk(1)、教师利用对话形式创设情景，复习旧知。T:Hi,what'syourname?S:Myname's…T:Nicetomeetyou!S:Niceto

3、meetyou,too.T:Whereareyoufrom?S:IamfromChina.T:Whoistheboy?(教师指着班上远处的一个男生)S:He'smyfriend…(2)、让学生模仿师生刚才的对话，创设情景，两人一组，一问一答。Step3Presentation1.教师出示Readaloud部分的插图，说:Lookatthepictures.Therearethreepeoplethere.Who'sthatboy?Who'sthatshortgirl?Who'sthattallgirl?引导学生看图，讨论后回答，并出示对话插图一复

4、习句子。2.接着上个环节，出示课文插图二，联系上下文，教师继续问:WhereisJohnfrom?He'sfromtheUSA?然后让学生两人一组就国籍或贯籍进行互相提问。3.出示运动图片，老师边说边做动作:Ilikeswimming,running…等等，最后再说:Ilikesportsverymuch.并板书句子:Ilikesports进行教学，在学生理解该句子的基础上出示插图3，问:WhyisWangTongsotall?引导学生回答Shelikessports.接着渗透情感教育，让学生说说多做运动的好处。4.听录音，跟读，然后三人一组表演

5、对话。Step4Practice1.playagame:Missinggame复习有关第二单元的单词(课件出示)2.Lookandtick出示这部分插图，先让学生看图认单词，然后师生一起校对。3.FindSarah'sfamily(1).出示P12-13的插图，比较两幅图，让学生们找一找:Who'snothere?两人一问一答:Whoisthatboy/girl/man/woman?He/sheisSarah's…(2).老师和学生一起找一找Who'snothere?点击PPT，圈出人物一问一答，共同校对答案。Step5Homework1.Lis

6、tentothetapeandreadthedialogue.2.Reviewwithtoday'ssentenceanddodialoguewithyourpartner.