4.1.1图形认识初步

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1、第四章图形认识初步主讲教师：景东县龙街乡中学张学莲亲爱的同学们:祝贺你步入了一个新的学习起点!我们将一起走进丰富的图形世界,你会觉得生活中处处都有图形的身影你会发现许多令人惊喜的东西;你还会感到自己变得越来越聪明,越来越有本领想想,试试,说说,议议,相信你一定能学好现在,就让我们携手一起走进神奇的图形世界吧!到现代从古代从长城到立交从剪纸从植物到动物到城雕圆柱体对于生活中各种各样的物体，数学关注的是它们的形状、大小和位置。而它们的颜色、重量、材料等则是其他学科所关注的圆锥球体圆柱长方体正方体4.1.1几何图形三棱柱三

2、角形六棱柱圆四棱锥我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形(geometricfigure).正方体长方体圆柱体球体圆锥体三棱柱四棱锥立体图形：几何图形的各部分不都在同一平面内六棱柱三棱锥2.写出下列立体图形的名称圆柱三棱锥三棱柱圆锥找出教室中立体图形的实物,并说出它们的名称1、说出下列物体类似的立体图形：数学课本类似于（），金字塔类似于（），西瓜类似于（），日光灯类似于（）。长方体四棱锥球圆柱练一练：下列各图形，都是柱体的是（）C（A）（B）（C）（D）下图包含哪些简单的立体图形？议一议．．……平面图形：几何图

3、形的各部分都在同一平面内三角形圆平行四边形线段梯形海上升明月平面图形此图包含哪些简单平面图形？请发挥你的想象力，用一些简单的平面图形设计出一个独特且具有意义的图形，并写上几句贴切、诙谐的解说词．三毛他哥：“三毛，你在哪里？”图形间的联系长方体六棱柱四棱锥圆柱以下立体图形的表面包含哪些平面图形？．．想一想如果拼两个这样的三角形（等边三角形）至少需要几条线段？四个呢？小结与质疑：通过本节课的学习你有何收获？你还有什么问题吗？还想知道什么呢？再见！