英语人教版九年级全册unit 8 Stonehenge

英语人教版九年级全册unit 8 Stonehenge

ID:38838091

大小:243.94 KB

页数:8页

时间:2019-06-20

英语人教版九年级全册unit 8 Stonehenge_第1页
英语人教版九年级全册unit 8 Stonehenge_第2页
英语人教版九年级全册unit 8 Stonehenge_第3页
英语人教版九年级全册unit 8 Stonehenge_第4页
英语人教版九年级全册unit 8 Stonehenge_第5页
资源描述:

《英语人教版九年级全册unit 8 Stonehenge》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、2017年度南岸区茶园新城中学“一师一优课一课一名师”人教九年级Unit8ItmustbelongtoCarl,SectionB2b教学设计周燕琴一.教材分析:本次展示课内容选用人教社新目标初中英语教材九年级Unit8SectionB2b,该单元话题是“ItmustbelongtoCarla.”,功能是“Makeinferences”,终极阅读任务是“梳理文本结构,在推测文本细节信息中感知语言魅力,引导学生运用恰当的情态动词对神秘事件进行推测。”课型定位为以Stonehenge---CanAnyoneExplainWhyItIsThere?为话题的阅读课。旨在通过对单元话题牵引下的文本阅读

2、,发展学生的阅读能力提升阅读技巧。Unit1SectionA侧重与话题有关的词汇和语言结构的学习,以及话题下的听说训练;SectionB巩固SectionA所学内容外,对情态动词表达推测的用法进行了拓展,使该功能更加生活化,实用化,最后落实到文本中,该语篇通过对世界自然遗迹的描述和介绍,让学生在真实的语境中感知语言功用,同时,通过对文本的解读,让学生体会连词在长句中的功能,引导学生学习感知长句难句的理解。二.学情分析:九年级上学生通过两学年的英语学习,已经具有一定的英语学习能力,但是本人所在的是一个城乡结合学校,学生在阅读能力和技巧方面比较欠缺。故本教学设计采取视频导入激趣、思维导图形式学

3、习文本关键新单词和文本结构、skimformainidea、scanforspecificinformation、trueorfalse判断等教学活动去提高学生的阅读技巧、培养学生的阅读能力。三.教学设计主要思路:每个段落以一个特殊疑问词为主导,并将此串联,为学生感知段落大意、划分文本结构以及第二节课的“已读促写”作好铺垫。1、通过观看巨石阵英文视频,激发学生的学习兴趣和对于这个历史古迹的探索欲望。2、通过细读第一段,回答问题“WhereisStonehenge?Whyisitsopopular?”,及对于问题的多种回答形式的补充,让学生理解中考词汇receive在文本中的意思;通过细读第

4、一段落,理解连词“notonly...butalso.../as”的意思。3、通过细读第二、三段,让学生初步感知情态动词表推测的用法,获取细节信息并完成表格:让学生进一步感知情态动词表推测的用法,并建立一个概念,即:结论需要有具体细节事实的支撑。5、通过细读第四段,回答开放性问题“CanyouguesswhoisthebuildersofStonehenge?”“WhatdoyouthinkofthebuildersofStonehenge?”,进一步调动学生的思维,体现“readandthink”。6、通过扫读,让学生完成段落大意配对连线,为下一步总结文本结构作好铺垫。7、通过总结文本结

5、构,让学生建立对于mystery叙写时的文本框架。8、通过观看世界上其他mystery的图片,激发学生探索世界的欲望。四.教学设计Teachingcontent:Goforit!Grade8Unit1TopicWritingLearningObjectives:Bytheendofthisclass,studentswillbeableto:1、Knowthefunctionofthelinkingverb2、Usemodalverbstoguessthepossibilitiesofamystery.1、Haveaninterestinexploringothermysteries.Fo

6、cusanddifficulties:Focuses:thelayoutandlanguagestructureofamysteryintroductionDifficulties:understandthecompoundsentencesandgiveoutthetextstructure.Step1GreetingandLeadingin.ActivitiesoutlineT—SsAimsEvaluation1、Playasong.2、Readthenewwordsinthispassage.3、Greeting.1、TorelaxtheSs.2、Getfamiliarwiththe

7、newwordsandphrasesthentheSscanunderstandthepassagemoreeasily.Sscanunderstandthemeaningofthenewwords.Step2Pre-reading.ActivitiesoutlineSs/Half/GAimsEvaluation1、Watchavideoabout“StonehengeinBritain”toleadinthetopic

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。