英语人教版九年级全册The Stonehenge

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1、Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionB2a-2e导学案一、导入Showsomepicturestointroduce“Stonehenge”.二、自学快速阅读课文,找出下列短语1.英国最著名的历史遗迹________________________________________________________2.英国最大的谜团之一__________________________________________________________3.在一年中最长的那一天看日出_____________________________________

2、______________4.与神灵交流______________________________________5.指出______________________6.一种历法_______________________7.用特定的方法放在一起_______________________8.太阳直射如石头中心__________________________________________________________9.一个医疗目的_________________________10.预防疾病___________________________11.从脚移

3、动到身体______________________________________________________________12.一个纪念祖先的地方_________________________________________________________13.庆祝对敌人的胜利___________________________________________________________14.经历一段漫长的时期.__________________________________________________________三、交流1.readthear

4、ticleandunderlinethelinkingwordsandphrases.2.matcheseachlinkingwordorphraseswithitspurpose.3.Readthearticleagainandfinish2d、2c四、总结1.Stonehenge,arockcircle,isnotonlyoneofBritain’smostfamoushistoricalplaces,butalsooneofitsgreatestmysteries.【解析】_______________________________________不但…而且…用来连接

5、两个并列的成分(1)连接两个主语时,谓语动词遵循就近原则,谓语应于butalso后的主语的人称和数保持一致。①NotonlyLilybut(also)you____________cat.不仅莉莉而且你也喜欢猫。②Notonlyyoubut(also)Lily____________cat.不仅你而且莉莉喜欢猫。(  )Notonlyhisparentsbutalsohisbrother________totheSummerPalace.Theyhaven'tbeenback.A.havebeen  B.havegoneC.hasbeenD.hasgone(2)若notonl

6、y放在句首,表示强调,句子应用部分倒装也是说得要把前面的句子中的助动词或者是情态动词放在主语的前面Notonlydopeoplespreadthemaroundindifferenthidingplacesforaneggshunt,buttheyalsogiveoutthesetreatasgifts.()—Toachieveabrightfuture,weshould___studyhard___keepingoodhealth.—Iagreewithyou.A.not;butB.notonly;butalsoC.neither;norD.either;or2.Every

7、yearitreceivesmorethan750,000visitors.每年它接收超过750,000名游客(2b)【解析1】receive(客观收到)"收到",强调客观上收到这一事实,不表明是否愿意接受Hereceivedapresentyesterday,buthedidn'tacceptit.accept(主观上接受)“接受”, 主动地或自愿地接受,带有“满意;同意;认可”等意味,其反义词为refuseHeacceptedapresentfromhismother.()I____apresent

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