英语人教版三年级上册unit5 Let’s eat

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1、unit5Let’seat第一课时教学内容：---Ilikehamburgers.     ---Ilikehotdogs.---Hereyouare.Hotdogsandhamburgers.---thankyou.---IlikeFrenchfries.     ---Metoo.---OK.HavesomeFrenchfries.---Thankyou.hamburger  hotdog  cake  bread  Frenchfries  chicken教学目标：知识目标：1，能听懂、会说hamburger hotdog cake bread  Frenchf

2、ries chicken及本课对话。2，能灵活运用句型：Ilike-------- Havesome--------能力目标：通过新句型的学习，培养学生在一定语境中运用语言进行交际的能力。情感目标：了解中西方文化，培养学生热爱生活之情。教学重点： 1，单词hamburgerhotdog cake bread Frenchfries chicken2，句型：Ilike------        Havesome--------教学难点：   1，Havesome-----2，单词可数与不可数的运用。如：可数Ilikehamburgers/hotdogs/cakes.  

3、             不可数Ilikechicken/bread.教学准备：单词卡片   教学课件教学步骤：一、warm-up、review1，Let’ssingasongtogether：“OldMacdonald.”2，review  (1)播放课件，出示动物园场景T：Look,it’sazoo.Whatanimalsarethere?S：Pandamonkeysquirrel--------             (2)复习单词   Pandamonkeysquirreldograbbit----------  二、presentation1，教学句型Il

4、ike-------(1) 引入T：Ilikepanda.Doyoulikepandas?S：Yes/No.T：Whatdoyoulike?（2）学说Ilike-------Ilikepanda.   Ilikerabbit.------ (3)操练Workinpairs：Whatdoyoulike?   Ilike-----2，教学句型metoo(1) 引入。当有同学说Ilikepandas时，教师可以自然引出metoo.Ilikepandastoo.（2）句型教学metoo.3，单词教学（1）单词教学（课件出示六种食物。）如：HamburgerLook,Iamap

5、anda.Ilikehamburgers.Hamburger(学生跟读)hamburger     Ilikehamburgers.建议与说明利用轻松活跃的旋律，活跃课堂气氛。复习unit4的内容，为自然引出本课教学创设情境。运用熟悉的单词、情境，引出新的句型Ilike------易于学生接受掌握。 Metoo这个短语以前学过，在这里通过师生的对话引起学生回忆复习。在学习单词的过程中渗透新句型的运用，让学生在句子中学习新单词。 如：Frenchfries’Look,Iamamonkey.IlikeFrenchfries.Frenchfries.Frenchfries 

6、  IlikeFrenchfries.--------------学习单词时注意chicken,bread和Frenchfries 的发音较难，不易到位。要适当提示，纠正发音。如：bread中ea组合发，fries中的音要发到位。(2)单词操练Readthesewordstogether.hamburger       Ilikehamburgershotdog          Ilikehotdogs.cake            Ilikecakes.frenchfries      IlikeFrenchfries.chicken         Ilike

7、chicken.bread.           Ilikebread.Lookatmymouth,andguesswhichword？Whatismissing?4，教学句型Havesome------  （1）引入。T：Whatdoyoulike?S：Ilikehamburgers.T：Havesomehamburgers.T：Whatdoyoulike?S：IlikeFrenchfries.T：havesomeFrenchfries.T：----------S：--------------运用Havesome-------把卡片当作实物送给他们