英语人教版三年级上册Unit 5 C Story time

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1、PEP三年级上册Unit5CStorytime一、知识目标：1.复习本单元的四会单词，cake,bread,milk,watercoke,juice等.2.熟练运用句型：I’dlikesome…please.Hereyouare.CanIhavesome…please?Sure,hereyouare.要求模仿正确语调自然，并能在情景对话中进行流畅交际。二、教学重、难点:重点：掌握本单元的四会单词并会熟练运用。难点：能熟练运用句型：I’dlikesome…please.Hereyouare.CanIhavesome…please?Sure,hereyouare. 进行故

2、事表演。三、情感态度目标：1.在英语交流中能理解并尊重他人的意愿。2.在学习中有较强的合作精神。 四、教学方法:情景教学法，任务型教学法，多媒体辅助教学法，游戏教学法，小组合作学习法五、教学步骤:Step1.Warming-up1.greeting.与学生问候Hello,everyone!nicetomeetyou.howareyou?2.let’senjoyastory:Step2.Preview食物魔方:课件让魔方快速转动后出现图片和单词。Askthestudentstomakesomesentencesfreelywiththewordswehavelearne

3、d.Reviewthefoodwords.Step3.presentationLeadin.1.课件欣赏故事，接着播放本课Storytime，直接引出复习单词。跟课件一起朗读2.读故事(1)readthestory课件出示相关内容。老师带读1-4句。呈现重点句型：I’dlikesome…please?Hereyouare./sure.注意新词sure.的教授。(2)Readthestory课件出示相关内容，老师带读5-9句。呈现重点句型：CanIhavesome…please?师先整体带读一遍，注意语音语调点拨。再用多种方式操练对话。读后T:Whatdoyouhear

4、?Ss:….T:Canyouactoutwithyourpartner?Ss:T:Whatelsedoyouhear?Ss:….Step4Atalentshow.各组分别展示才艺表演Wecandubthestory.(我们能给故事配音)Wecanreadthestoryindifferentroles.(我们会分角色朗读故事)Wecanreadandtranslatethestory.(我们会读并翻译故事)Wecanactoutthestory.(我们能表演故事)在活动过程中注意coke,icecream的发音。适当给以提示。在老师的引导下宝贝们能够完成对话内容。St

5、ep5.MoralEducationPenetration.德育渗透(爱惜粮食，杜绝浪费)Somepeoplearewastingfood.有些人在浪费粮食。Butothersaresufferingfromhunger.然而其他人却在忍饥挨饿。Cherishthefood！珍惜食物！Step6.Homework听故事跟读并把这个故事讲给家长听听。Step7板书设计Unit5Let’seat(c)StorytimeI’dlikesomejuice/waterplease?CanIhavesomebreadplease?Hereyouare./sure.Thankyou

6、./thanks.You’rewelcome.PEP三年级上册Unit5CStorytime教学设计铁路小学张秀英