英语人教版三年级上册Unit 4 Part A

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1、Unit4Weloveanimals!PartALet’slearn(第二课时） 【教材分析】本课内容选自人教版三年级上册英语书第四单元第39页的A部分，为第二课时。学生在第一课时已对问句What’sthis?答语It’sa…以及dog,duck,bear有所学习，本课时侧重于手影教学，以及句式问答锻炼。【教学内容分析】1、Let’s learn：本部分以手影游戏作为语境，呈现要学习的5个动物单词。并学会用It’s a….来介绍该动物。 2、Let’s chant：本部分是通过五组有韵律的句子，来巩固所学5个动

2、物单词。每一组句子有几个描述性的形容词和两个新单词，在巩固新知的同时让学生初步感知形容词的意义，扩充词汇量。 【教学目标分析】1、能听说认读pig, bear, cat, duck, dog。 2、听懂、能在语境中运用It’sa….来交流动物信息。能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物作出相应的动作。 3、培养学生保护和爱护动物的情感。 【教学重难点】1、教学重点：动物单词：pig, bear, cat, duck, dog的认读与区分。 2、教学难点：Pig和bear的发音以及对Let’s chant的

3、理解。 【教学准备】 五种动物的单词卡片、课件、音频、投影仪等。 【教学过程】 一、Warm-upandRevision（5分钟） 1. 邀请个别学生表演A部分Let’s talk 的对话。2. 播放歌曲Old MacDonald.二、Presentation（20分钟）1、Freetalk:你最喜爱的动物是什么？2、教授新单词 pig,认读pig的手影图片，请“小老师”带读单词。3、学生对话。一学生边做手影边说：What’s this? 让其余学生回答It’s apig. 4、教授新单词 bear,认读bea

4、r的手影图片，进行对话练习。5、Rowbyroworonebyone跟读单词。6、同样方法教学新单词cat, duck。让学生利用投影仪做出手影，边问边答，对动物单词作进一步练习。 7、圣诞老人送圣诞礼物来了，组织学生进行对话，一学生扮圣诞老人先打招呼，另一学生看到手影图片快速做出手影动作并跟圣诞老人打招呼。6、What’smissing游戏。 7、观赏Let’s learn的flash动画，并做听音标序号的练习。 三、Consolidation（10分钟）1.跟读Let’schant,初步感知Let’scha

5、nt的节奏。2.猜一猜游戏：一学生抽到一张卡片，另一学生猜动物。四、Extension（4分钟）1、看flash动画，了解一些常见动物叫声用英语怎么说？并做四题相关的练习题。2、看着图片，跟着做其他动物手影。3、情感教育。五、Homework （1分钟）教爸爸妈妈做手影。【板书设计】 Unit4Weloveanimals!pigbearcatduckdog----What’sthis?----It’sa…【教学反思】 在本课教学中我围绕教学重点设计了丰富多彩的教学活动，有“圣诞爷爷来了”“角色扮演”小老师带读比

6、赛等活动，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，课堂教学结构合理有序，教学目标明确，过渡自然，给予了学生充分运用语言的空间和时间，收到了较好的教学效果。