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时间:2019-06-19
《英语人教版三年级上册Step二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学步骤教学内容设计意图Step<二>Presentation1.Todaywehaveanewfriend.Look!Heiscoming.(出示zoom的课件)学生打招呼:S1:Hello.I’mxxxS2:Goodmorning.…2.教授eye(1)课件出示zoom的头像,师生听范读、师领读eye、小组比赛读。(2)教师指着自己的眼睛说:Lookatme..Thisismyeye.Oneeye.板书:eTwoeyes板书:eye.(把两个e变成两只眼睛)Openyoureyes.Closeyoureyes.学生跟随教师边做动作边说句子。3.教授ear(1)教师以相似的方式教授ear,
2、学生开火车读。(2)Thisismyear.Oneear,twoears.Touchyour给单词增添几笔让单词变得更加灵动,难点就变成了兴趣点,几笔之间渗透了eye的单复数形式,也更易于学生记住单词。ears.学生模仿动作说句子。4.教授nose(注重nose的读音)(1)课件出示单词nose,多次听范读,师领读,指名学生模仿做猪八戒的鼻子读nose。板书:nose(在o的中间加两点变成猪的鼻子)(2)第一学生发指令Touchyournose.第二学生做动作。5.教授mouth(1)以类似的方式教授mouth,教师要强调单词th发音时要咬着舌尖读。板书:mouth.(在o的上面加两只眼睛,
3、把o变成圆嘴)(2)教师边说“openyourmouth”“closeyourmouth”同时做张嘴及闭嘴状,学生跟读模仿动作。6.教授face(1)教师在黑板上画ear,eye,nose,mouth以此来呈现单词:face(2)以相同方式教授faceTouchyourface.板书:face(把a画成一张脸)让学生模仿滑稽的猪八戒边读单词,增添教学的趣味性加深学生对单词的印象。给单词添加几笔,用形象化的教学法,将单词变形后使之与将要学习的五官形状相近。7.Let'sdo(1)学生跟随课件边读边做动作,跟随教师边读边做动作。(2)每组派一名学生上台听指令做动作,做得又快有准的为最后胜者。
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