英语人教版三年级上册U4M y home

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1、Unit4MyhomePart(A)Let’sspell一、教学目标：1.知识目标：（1）能够通过例词的发音，观察例词中共有的特征，学习字母u—e在单词中发长音[ju:]。（2）能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆u—e的发音规则。（3）能够通过对比u/u-e的发音，强化u/u-e的音形对应关系。2.能力目标：能够逐步做到见到符合u/u-e的发音规则的单词能拼读，听到符合u/u-e的发音规则的单词能拼写。3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，让学生在英语学习中乐于自己思考，总结，从而体验成功，增强学好英语的信心。二、教材分析：Le

2、t’sspell共分为三个部分：第一部分Read,listenandchant呈现了u—e在单词中发长音[ju:]的发音规则。第二部分listen,circleandsay通过听力活动对比u/u-e的发音，训练u/u-e的音形对应关系。第三部分listen,circleandwrite通过听写单词活动帮助学生听到符合u/u-e的发音规则的单词能拼写，并辨认词形。三、教学重点：u—e在单词中发长音[ju:]并能区分u/u-e在单词中发音的不同。四、教学难点：自主拼读和书写符合规律的单词、阅读含有u—e单词的句子、短文。五、教学

3、准备：单词卡片，课件六、教学环节一、Warm-up&Revision1、Phonicssong.2、Agame.3、Let’sread.二、Presentation&Practice1、ShowthepicturesShowpicture1T：Whosestudyisthis？Ss：It’sAmy’sstudy.T：Amyisinthestudynow.Shehasacat.Thecatiscute.Showpicture2T：Thecatwakesup.Shegoesoutandplayswithherfriends.Sh

4、owpicture3GuidethestudentstosayHey,myfriends,letusplay.OK!④Showpicture4T：Look，Icanusetheball.Onecutecatusestwoballs.Twocutecatsusethreeballs.Howaboutthreecutecats，fourcutecats，fivecutecats，nowlet’slisten.⑤Showpicture5T：Fivecutecatsareplayingtricks,guidestudentstosa

5、yWow,sofunny.⑥Showpicture6T：Amywantstoplay,soshesaidExcuseme,canIuseyourballs?GuidestudentstosaySure,hereyouare.2、TrytolearncuteuseexcuseT：Wehave3wordscuteuseexcuse，whatdoyoufind？Howdoesu-epronounce？Letstudentslookatmymouth，showthecorrectpronouncetothem.Letstudents

6、practicetwobytwo.ChanttogetherLearncuteListentothetape，thenteachtheword，andpracticeinpairs.T：AmIcute？Areyoucute？Who’scuteinourclassroom？④LearnuseT：Icanusetheknife，Icanusethecard，whataboutyou？⑤LearnexcuseT：Excuseme,canIuseyourcuterubber？Practiceinpairs.⑥Listentothet

7、ape3、TrytopracticeLet’stryLet’ssortLet’sread三、Consolidation&Extension1、Listen，circleandsay2、Listen，circleandwrite3、Storytime：readandact四、Homework1、ReadP40for3times.2、Copynewwordsfor1lineeach.3、Readandactoutthestory.权所有