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时间:2019-06-19
《英语人教版三年级上册pep1 Unit6 Letters and sounds 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第(6)单元第(3)课时课题Unit6ALettersandsounds设计者王雪娜教学目标1.能听、说、读写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。2.能基本掌握字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz在不同单词中的发音。3.认读相关的例词。4.教育学生要书写规范,要养成良好的学习习惯。教学重点能正确书写字母Uu—Zz。教学难点掌握字母Uu—Zz在不同单词中的发音。教学准备教学光盘、教学挂图。教学过程Step1.Warm-up(1)找两名学生上台默写字母Aa—Tt,教师进行点评,引导复习。(2)教师发
2、指令,学生做动作。如:T:Showmefourpencils.学生快速拿出4支铅笔,拿错的同学起身给大家唱ABCsong。Step2.Presentation(1)教师出示第一幅图片,引导学生认读“Uu”,并说:Look!Arabbitisundertheumbrella.并将字母“u”用其它颜色强调,板书单词“under”“umbrella”。(2)教师出示第二幅图片,引导学生认读“Vv”,并说:Avetinvestislookingforadog.让学生比较单词“vet”和“vest”,教师教读板
3、书,让学生注意单词的拼写及发音,比一比谁在最短的时间里记住这两个单词。(3)教师出示第三幅图片,引导学生认读“Ww”,并说:Thevestiswetbecauseofthewater.并解释“wet”的意思,教读例词,体会“w”在单词中的发音。(4)出示第四幅图片,让学生认读“Xx”,并说:Thefoxisonthebox.教读“fox”“box”,引导学生说出“x”在单词中的发音。(5)出示第五幅图片,让学生认读“Yy”,并介绍:Thisisayoyo.It’syellow.强调“yoyo”,板
4、书单词,并教读。(6)出示第六幅图片,让学生认读字母“Zz”,并说:LookatZip.It’sinthezoo.找几名学生拼读单词,体会“z”在单词中的发音。(7)播放“Listen,repeatandchant”部分光盘,学生跟读。Step3.Consolidationandextension(1)完成“Listenandcircle”的任务。播放本部分教学录音,学生根据录音内容圈出正确的字母;核对答案,并再听一遍。二次备课(2)完成“Writeandsay”的任务。师生一起总结英文字母在四线三格
5、里的书写规则;然后教师示范引导书写字母,学生跟着老师一起描摹,可让二名学生上台书写,教师点评纠正。Step4.Homework将所学字母规范书写在四线三格里。Step5.Blackboard教学反思本课时继续学习26个字母的书写及简要了解字母在单词中的发音。教师通过教学挂图展现本部分例词,做到过渡衔接自然,并结合字母学习例词。本课时例词较多,其中生单词占一半,教师教授时,切不可心急,要耐心教授,引导学生体会字母在单词中的发音。
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